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维护好课堂纪律的教学反思

教学反思 时间:2018-10-11 手机版

  课堂是教育教学此文转自工作的主战场,如果学生在课堂上思想开小差,看与课堂无关的书籍,交头接耳,睡觉等,不听老师的

  指挥,不但损害教师本人的形象,而且对教育教学此文转自工作质量也会产生极大的负面影响,那么如何有效的维护好课堂纪律,使一堂

  课达到最理想的效果呢?

  一、大多数的教师在上课前喜欢把上堂课的内容作一简单的复习,我总是在简单回顾结束后,顺便讲评一下上堂课的课堂纪律,

  比如有多少人开小差,多少人睡觉,多少人讲话等等,讲到时候,一定要盯着违纪的那几个学生,他如果和你目光对视,你一定要

  盯着他,直到他不好意思避开你的目光,在气势上给他以威慑力,让他感觉到,老师虽然没有点名,但说的就是我。同时提出对本

  堂课的课堂纪律要求,提出要求时一定要严肃,且声音要洪亮.二、在讲课的过程中,对有违纪现象的学生及时给予必要的暗示。

  比如,看到有人要睡觉,可以暂停讲课,提醒大家,不要睡觉,以引起所有人的关注。其次,讲到某一问题时,提醒大家,要认真

  听,一会儿提问,提问的重点人在第几组,请第几组的同学认真听讲。如果回答不上来,就要站着听课。三、对上课干其它事情的学生,你可以突然把他点起来,然后告诉大家,如果有什么三、对上课干其它事情的学生,你可以突然把他点起来,然后告诉大家,如果有什么问题,可以交给他,让他汇总到我这儿,我下堂课再给大家释疑,然后让他坐下。或者是其他的任务。四、注意调节好课堂气氛,必要时可以用故事或幽默笑话调节。五、对于经常违纪的学生,有必要经常和他接触,让他感觉到你在注意他。对于开小差的学生,利用课间休息的时间,私底下和他单独沟通,提醒他注意课堂纪律,查明开小差的原因,给予必要的引导。


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