欢迎来到010在线作文网!

奶奶最喜欢的铃儿教学反思

教学反思 时间:2021-08-31 手机版

  课文在奶奶和东东这一老一小有说有笑,有问有答的对话中,将浓浓的亲情浸透其中,文中没有提及爱,确处处流淌着爱。首先从题目入手,让学生体会题目中最字的含义并质疑:奶奶为什么最喜欢这只铃儿,这是一只怎样的铃儿……激发学生读书欲望。引导学生学习生字、新词,把课文读正确,读通顺,这也是本课时教学的重点,先范读,让学生画画,画出不理解的字词,然后,分组讨论交流,通过识字游戏,组词游戏,加深学生对字词的理解和记忆,最后试着让学生分角色朗读课文,体味人物的感情,为接下来的学习做好准备。

奶奶最喜欢的铃儿教学反思

  首先,本课时的重点是引导学生品词析句,深入体会奶奶对东东的疼爱,和东东对奶奶的孝敬,课文3-12自然段是重点部分,写的是“问铃儿”和猜铃儿,奶奶和东东有问有答,有说有笑,字里行间里洋溢着浓浓的亲情。这部分教学主要通过读来引导学生体会三点:一是奶奶当过老师,受人尊敬,二是奶奶有收藏铃儿的爱好,是个有情绪的人;三是祖孙俩有说有笑,其乐融融。

  另外,引导学生学习课文的表达方法,一是对话的描写,二是把故事写得引人入胜---不是概括地讲奶奶让东东猜铃儿,东东猜了半天没猜出来,接着紧接着就直奔主题,揭示答案,而是具体地写出了奶奶逗和东东猜的过程,吸引了学生一口气读下去。

  最后,可以要求学生写下自己和家人之间的小故事。学生记录下的虽然只是生活中的一些小事,可能描述的语言还不够精炼,遣词造柱也不够精美,但毫无疑问会表达出他们对家人的真情。


本文来源http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuefansi/894171.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.