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《七颗钻石》第二课时优秀教学设计范文

教学设计 时间:2019-05-12 手机版

  一、复习导入──提出研学思路

《七颗钻石》第二课时优秀教学设计范文

  1、小朋友,今天早上的语文课上,有一个神奇的童话故事把我们吸引了,故事的名字叫──(出示题目)

  这七颗钻石是从哪里来的?

  (板书:水罐画)

  2、还记得这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢?

  (相机板书:有水──银罐──金罐──钻石──星座 )

  真是一只神奇的水罐!到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢? (板书:?)

  就让我们一起进入这个神奇的童话故事,找找原因吧!

  我们还记得故事发生在一次大旱灾中,因为没有水,大地笼罩在死亡的阴影里。拿起书,让我们一起再回忆那枯黄的世界。齐读第一小节。

  这时的水意味着什么?

  (生命、希望、活着的力量、一切)

  是呀,水是多么珍贵呀!可是水呢,这生命之水又在哪里呢?

  眼看着旱灾将毁灭一切时,一个奇迹发生了。一天夜里,一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的呢?请小朋友认真读读课文第2自然段,边读边想,可以用笔划划关键词句。

  二、引领体悟──爱是变化的力量

  1、学习第2段:

  ⑴ 学生自读。

  ⑵ 和我们说说你读后的体会。

  ⑶ 这个小姑娘真不简单,你能想象小姑娘是怎样找水的吗?

  ⑷ 学生交流:

  “夜里”:

  ① 你很细心,注意到了这个词。

  ② 小朋友,看小姑娘的穿着,这个故事发生在春天或秋冬的夜,那这夜会是怎样的夜?

  (寒风瑟瑟风沙弥漫、漆黑不见五指、没有人出来行走、寂寞的、孤单的、害怕的……)

  ③ 姑娘怕吗?

  (不怕,她想着要为妈妈找水,挽救妈妈的生命)

  她真的不怕?

  ④ 确实,她才是个十来岁的小姑娘,和你们差不多,即使害怕也是非常自然的,但正如你们所说,此时她的心里想的更多的是母亲,母亲需要水,我要去找水。这是一份爱的信念。正是这爱,使她充满了力量。

  小姑娘对妈妈的爱还从那里体会出?

  “哪里”:

  ① 她都去了哪些地方找水?

  ② 小姑娘心里在埋怨吗?你听见小姑娘的心在说什么?(她在说──)

  ③ 确实,你们说出了小姑娘的心声。这声音支撑着她不断地往前走呀,找呀……直到──

  (读)累得倒在草地上睡着了。

  夜更深了,风更大了,星星更冷了,当她醒来的时候,水罐里却装满了清亮清亮的水,这时小姑娘的心情如何?

  “小姑娘喜出望外……”:

  ① “喜出望外”是什么意思?如果是你的话,会怎么做?小姑娘在“喜出望外”时想的是什么呢?

  ② 多么孝顺的小姑娘呀,她爱妈妈胜过爱自己,谁能把这句话读好?学生练读 。

  ③ 我觉得这“抱”字太平常了,换成“端、拎、提、捧”你们同意吗?

  ④ 现在你说说水罐里怎么会有水了?

  你说得真好,是小姑娘对妈妈的这片孝心,这份真挚的爱感动了命运之神。使她拥有了这一罐清亮的水。也感动了我们,让我们一起来读一读这段。

  小结:这水罐着所以发生变化。(把?改成爱)是爱,是小姑娘对妈妈真挚的爱,才会有这样神奇的变化。

  小姑娘有了一罐水了,但这罐水的故事才刚刚开始。这水罐后来又不断地发生神奇的变化,变化的原因是不是也和爱有关呢?

  请同学们先快速地默读3~6自然段,然后选择一个你最感兴趣的变化,仔细读读,想想在这个变化中你体会到了什么样的爱呢?

  2、讲读第3自然段:

  (对小生命的爱)

  老师看大家都在认真读书,有的还皱着眉头呢,相信大家都有了自己的想法。这水罐是怎么会变成银的呢?

  ⑴ (男生齐读第三自然段)。

  ⑵ 学生自由回答。(根据学生回答追问:为什么要给小狗喝?为什么只倒一点?)

  (水是多么的宝贵,并不是小姑娘吝啬。)

  老师有点想法,小姑娘有一罐水,舍得给小狗喝一点,那自己为什么不也喝一点,喝一点,还有大半罐留给妈妈,这样不三全其美吗?

  (给妈妈舍得,给小狗舍得,给自己反而不舍得。什么叫无私,这就是。)

  小结:小姑娘不但爱自己的母亲,还用爱心来对待小动物,这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀!所以生命之神点木成银。

  ⑶ 谁体会到了小姑娘这份爱心,来读给我们听听:

  3、学习第4段:伟大的母爱

  后来,银水罐为什么变成了金水罐呢?请同学们轻声地读一读第四自然段。

  ⑴ 你从这些句子中体会到了什么样的爱?

  ⑵ 你看,小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊,

  (母亲需要这生命的水,可为了孩子,她放弃了,也把生命的希望留给了孩子。)

  ⑶ 你们的妈妈是不是也爱着你们?是怎么爱你?

  (评价:真感人 多么伟大的妈妈啊)

  ⑷ 谁愿意来读读母亲的话,指导朗读:

  这次变化是母亲对女儿无私的爱创造的奇迹。──你们发现了吗,水罐的奇迹不在于小姑娘一个人,而在于爱的行为。只要有爱,就会有奇迹发生。 板书(爱 母爱)

  小结:母爱真伟大!是母爱的力量把银水罐变成了金的!这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀!

  齐读这段。

  4、对过路人的爱:

  (再也忍不住了……小姑娘咽了一口唾沫,把……)

  ⑴ 为什么再也忍不住了?你从哪体会到?

  小姑娘再也忍不住了。

  小姑娘咽了一口唾沫。

  谁再来读读这句话。

  ⑵ 忍不住了可还在忍,而且是如此艰难的忍了,为的是帮助一个陌生的过路人。

  ⑶ 出示填空:

  在口渴难忍的情况下,小姑娘先想到的是______,是______,是______,却忘了______。

  出示:小姑娘有一颗( )的心灵。

  小朋友啊,爱的心灵就是这样的崇高!所以,

  七颗很大的钻石从水罐里──跳了出来,

  一股清澈而新鲜的水流──涌了出来。

  ⑷ 让我们再一次张开想象的翅膀:(出示)

  那股水流越涌越多,向门外流去,向____流去,向____流去……

  草儿____,花儿____,树木____,

  牛儿羊儿____,

  老人、孩子、小伙……

  你还能想象下去吗?

  ⑷ 地球在清流的滋润下,重又焕发了勃勃生机。是什么创造了这样的奇迹?(爱)

  那如果世界没有爱呢?对,是爱。是爱创造了奇迹。

  三、延伸阅读──爱是真实的奇迹

  最后一段:

  1、小朋友,这节课我们一路读来,一路想来,你们发现故事中不断变化着的是水罐,而始终不变的是什么?(爱)

  虽然爱的内容不同,但爱的意义是相同的,是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。

  2、爱能创造奇迹,这可不仅是故事中美好的心愿,在我们真实的生活中就有许多这样的奇迹。

  学生交流:

  神奇的变化还未停止。边播放音乐,老师朗读最后一段。

  1、为什么不把钻石留给小姑娘她们,而让它飞上天变成了星星呢?

  (让爱的光芒照亮世界的每个角落,照进每个人的心中;告诉我们,只要心中充满爱,就会发生奇迹,充满希望;播种爱,就会收获爱……要像小姑娘一样,都有一颗美好的心。)

  这七颗星化作了大熊星座中最亮的七颗,组成了北斗七星。我们知道,北斗七星是人们心中带来光明指引方向的星──那么,由爱而生的七颗钻石化成北斗星,就是告诉人们,让爱成为你心中光明的指路星。

  2、现在让我们再回到故事的题目。读题:

  你明白了故事为什么要用“七颗钻石”作为题目?

  (七颗钻石,化成了北斗七星,给人们带来光明,为人们指引方向。它象征着让小姑娘的爱成为你心中永恒不灭的指路灯,永远拥有爱的心灵。)

  板:让爱指路

  读完这篇感人的故事,你想做些什么呢?

  (出示填空:我想……)

  你们看,天空中这么多星星,寄托着同学们一个个美好的愿望。有关爱的心、孝顺的心、助人的心、奉献的心……一颗、两颗、三颗……晶莹闪亮,玲珑剔透。

  希望同学们这颗颗爱心永远像钻石般闪亮,像星星般璀璨!

  四、布置作业

  1、请同学们将这个爱心故事讲给你的家人听。

  2、了解星座的有关知识。


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