小学语文七彩画笔教学设计

　　一、教学目标

　　根据教学大纲对知识传授、能力培养、情感教育三者统一以及信息技术掌握的要求，加上对教材的分解和对学生的了解，我将本节课的教学目标定为以下三方面。

　　1、知识传授：使学生学会使用画图中普通颜色和自定义颜色的填充并能熟练运用。

　　2、能力目标：通过对不同图画的填充，提高学习审美能力，认知能力、观察能力、想象能力……。

　　3、情感目标：通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。

二、教学内容及重、难点分析

　　1、教材分析

　　《七彩画笔》是科学出版社小学信息技术第二册上二单元的第三课。这一单元的内容是教学Windows的画图程序。第三课的教学内容是普通颜色的填充和自定义颜色的填充。学生在认识画图界面的基础上，会画彩色的气球，会保存文件，认识工具箱中的工具名称。会用直线、圆形、矩形、刷子工具绘制简单图形。

　　2、教学内容

　　本课内容分两部分：

　　第一部分，学习用填充工作、颜料盒给图形填上颜色。

　　第二部分，学习用自定义颜色填充图形。

　　3、重、难点确定

　　本课的重点和难点都是自定义颜色的填充和运用。通过应用多媒体辅助教学软件，在帮助学生自行探究知识的同时，培养学生的观察能力、分析能力，提高学生各方面综合能力。从而突破了教学难点。

三、教学对象分析

　　本课的教学对象为小学二年级学生，小学二年级学生年龄小，注意力不能持久、集中。在机房中很容易和左右同学谈与课本内容无关的计算机知识。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过说一说，比一比，将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，甚至将部分学生作品展示给全班同学观摩，让学生说有回报，比有收获。学生学习计算机的兴趣不同，水平也高低不一，个性特征更是多样化的，教师必须开放教学资源，开放教学思想，在教学中给每个学生以重要感和成就感。