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二年级下册识字7的教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标

  1.认识“虚、骄”等9个字,会写“短、对”等6个字。

  2.正确、流利地朗课读文,了解几组意思相反或相对的词语。

  3.喜欢读对子,有积累对子的愿望。

教学重点:

  认识“虚、骄”等9个生字,会写“短、对”等6个字。

课时安排:

  2课时

课前准备:

  卡通图片、自制游戏卡片等

教学过程

第一课时

  一、谈话导入

  你家过新年的时候,贴春联吗?你知道春联有什么特点吗?(教师简单介绍一下对联的有关知识)教材的第114页也有几幅有关人的思想品质的对子,请同学们欣赏。

  (通过孩子熟悉的春节对联导入新课,激发学生的学习兴趣,燃起学生探求新知的欲望。)

  二、初读课文

  1.生自由读课文。

  (1)想一想,不用老师教自己试着读一读课文?如果在读的时候遇到不认识的字该怎么办呢?

  (2)请小朋友们快快打开课本,读一读课文,遇到困难可以请小伙伴帮忙,也可以请教老师。

  (3)生自由读课文。

  (教给学生读书的方法,培养学生自主解决问题的能力。)

  2.指名读课文。

  (1)指名读课文。

  (2)小老师带读课文。

  3.打节拍读课文。

  (1)师拍手示范读。

  (2)生自由练习后一齐拍手读。

  (引导学生运用不同形式朗读课文,加深对课文的初步感知。)

  三、学习新词,识记生字

  1.生边读课文边圈出不明白的词语。

  2.交流:哪些词语是你不明白的?

  3.出示词语,读一读。


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