（4）师生合作读第2节。
师：山羊最终还是如她所愿逃过了这一劫，你们看……（出示最后一节并引读），让我们仔细回味老山羊与大狮子之间的精彩较量。
(6)7～9节。
过渡：大家一定都为这只聪明机智的山羊能够脱险而感到高兴，可是别高兴得太早，狮子跑到洞外时遇到了～（出示豺狗图片），这只豺狗十分～（聪明），让我们来看看他和狮子之间的对话。
1、轻声读7～9节，圈出表示语气的词语。
2、指名读对话，指导朗读。
3、师生合作分角色读7～9节。
(7)10～12节过渡：于是狮子和豺狗一块儿回到了山洞，这回山羊又是怎么应对的呢？1、学生读读课文。体会山羊的聪明机智。
2、第二次遇险时山羊又是如何盘算的？轻声读10～12节，同桌讨论，完成填空：山羊看见狮子回来，知道那一定是豺狗的主意。于是他又开始盘算该怎么办：如果，；如果，。3、从你们的回答中就可以看出你们真正读懂课文了。你们看狮子和豺狗共同气势汹汹地来对付山羊，而山羊依旧沉着冷静，仔细盘算，所以她才会这样做这样说。出示：所
以，她一点也不惊慌……我就该剥了你的皮！谁能够联系提示语，来学学山羊说这段话的语气？看提示语，想想她边说还会边做什么动作？
4、狮子听了山羊这么说心里怎么想？是啊，山羊如此威风凛凛，说得有鼻子有眼，难怪狮子听了这话会以为上了豺狗的当，所以他～～想像当时的场面。当狮子和豺狗扭打在一起时，聪明机智的山羊～～
（8）质疑、解疑。（如：狮子走出洞后，山羊为何不离开呢？……）
（9）小组分角色朗读课文。
3、小结：
老山羊凭借自己的智慧终于化险为夷了，这时天也渐渐亮了，老山羊找到了失散的伙伴们，他一五一十的把自己的经历告诉了伙伴们。 分角色读课文
伙伴们听了，会对老山羊说什么，做什么呢？出示：
老山羊一五一十地把自己的经历告诉了伙伴们，伙伴们有的，有的。
老山羊凭借着冷静、机智，战胜了狮子，这就叫“以弱胜强”（板书）三、复习巩固
1、开火车朗读词语。
2、指导书写：央、诡、罪。
3、老山羊盘算着：若是逃跑，狮子；若是，也许可以。
四、作业
1、写词语：盘算、中央、冒牌、诡计、大摇大摆。
2、完成书后写的练习1。（校对）
五、文本拓展，补充阅读。
小组交流自己收集的故事。
板书：狮子和山羊
山羊：（沉着、冷静……）
以弱胜强
狮子：（愚蠢、慌张）豺狗：（狡猾、自作自受）
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/760071.htm