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《搭石》的教学设计模板

教学设计 时间:2018-12-28 手机版

  【教学目标】

《搭石》的教学设计模板

  1、感情朗读课文,感受乡村人们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染。

  2、体会作者仔细观察,生动描写的方法,善于从生活细节发现情感的方法,培养学生留心观察,用心感受的习惯。

  【教学重点】

  从课文的字里行间感受乡亲的情怀。

  【教学难点】

  能从生活平常的事物里发现不平常的美。

  【教学过程】

  一、复习导入

  请学生介绍搭石。

  二、品读重点句,质疑自悟

  1、出示课文重点句。

  2、请学生反复朗读,并提出心中的疑问。

  三、模块教学,体悟情感

  模块一:修搭石

  上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定回放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

  1、情境对话。

  2、指导想象朗读:

  模块二:走搭石

  每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

  请大家细细读读上面的这几句话,品一品其中的词语,说说你感受到了怎样的美。

  1、抓住重点词协调有序,感受配合默契的美。

  2、抓住踏踏的声音,像轻快的音乐感受节奏的美。

  3、抓住清波漾漾,人影绰绰感受诗意的美。

  模块三:搭石上的故事

  1、读句子,谈感受。

  2、抓住重点词理所当然品味。

  模块四:回归整体

  1、看板书小结。

  2、读课文。

  四、书写美

  1、发现美:

  出示:

  美就在那平凡的小事中:

  美是瑟瑟秋风中,伏下身子背老人走搭石。

  美是 , 。

  美还是什么,学生自由回答。

  2、练笔。

  3、交流小结。

  五、名言结课

  1、一个不为别人奉献的人,无权要求别人为他奉献。

  2、如果每个人都愿意做一块铺路的小砖,未来的道路就会多添一些平坦。


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