我的一次创意体验征文3000字
导语：有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。关于创意小编整理了几篇文章，欢迎读者阅读!
【制作小果盘作文1】
今天，我别出心裁的想削几个苹果、梨……来回报父母的爱。可是，怎样做才能让父母喜欢呢?我做了一会儿思想工作，正想着，我突然灵光一闪：以前看一眼就能馋得流下口水，这里面不就有我们常见，常吃的水果吗?想到此，我就把桔子、苹果、梨和香蕉拿到了厨房，准备晚饭过后给父母做一个小果盘，给他们一个意外的惊喜。
吃过晚饭后，我悄悄地溜到厨房，拿出我早已准备好的水果：一个又红又大的苹果、两个圆圆的桔子、一个黄橙橙的梨，还有两个像弯月亮的香蕉，准备当一位“小厨师。”首先，我剥开了一个桔子，看一看，真像一个高傲的小公主在鲜花对堆里。当然，我给这位美丽，高傲的小公主安排了一个合适的位置—盘子的中央。我刚摆好桔子的位置，好奇的妈妈蹑手蹑脚地走了过来，我见了吓了一跳，急忙把妈妈推到了门口，对她说：“你先去看电视吧!我一会儿给你和爸爸一个惊喜，是什么惊喜我暂时保密!”妈妈听了带着满脸地疑问离开了厨房。
然后，我拿起梨，准备用小刀削它，以前我没有削过果皮，削起来显得十分笨拙。十秒，二十秒，三十秒……两分钟过去了，我终于个梨姑娘脱下那黄色带点的外套。切水果是最难的一项，如果不小心就会切到手指，虽然如此，但我毫不退缩，我右手拿着刀，左手扶着梨，小心翼翼的切了下去，可梨姑娘好像不忍心自己被切成几块似的，故意跟我作对，怎么也切不开，我急中生智，左手放在刀背上，使劲往下一按，梨就被我切成两半。我又按照这种办法切了几下，梨就变成了几小块，我把它镶嵌在了盘子的外边一圈。
接着，苹果先生和香蕉淑女相继出场，他们同样也被切成几小块，它们好像几个弯弯的月亮，我把苹果摆在了梨的前面，把香蕉摆在了桔子的周围。最后，我又剥开了一个桔子，每个桔子瓣被我放在了两个苹果瓣的中间。我的小果盘制作好了，于是，我就把它端到了客厅。
当爸爸妈妈看了以后都不忍心吃了，而且还一个劲的称赞我，仿佛不相信这是我做的。尤其是爸爸，他兴奋地说：“你做的果盘简直可以与饭店的果盘比美，以后，你利用咱们家的水果，每天晚上都为我们做一个小果盘吧!”听了爸爸的话，我开心地笑了。
通过这次制作果盘，我懂得了：制作果盘不在于好看而在于你用心去做没有。也使我明白了：品尝劳动的果实是幸福的，创造劳动的果实是更加幸福的!
【制作小果盘作文2】
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的.是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢?这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。
制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧!
【制作小果盘作文3】
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢?这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。
制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧!
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