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我的观察作文

观察 时间:2021-08-31 手机版

我的观察作文四篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的我的观察作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的观察作文 篇1

  自从我看了‘开学第一课’以后就对非牛顿液体有了深刻印象。我希望自己也能制作和观察一次非牛顿液体。于是我告诉妈妈,请她在我上英语课的时候去超市帮我买玉米淀粉。

  上完英语课回到家后,我就开始制作起来。先到厨房找出玉米淀粉,叫上妈妈就开始了实验。

  我从厕所里拿来了一个大盆来,准备开始我的实验。妈妈见了大吃一惊,说那么大一个盆,有再多的淀粉也不够做这个实验啊。说着递给了我一个钵,让我用这个做实验。我用量杯倒了100毫升的水和150毫升的淀粉放在钵里。我用手搅拌了一会儿,又觉得淀粉少了,妈妈给我加了几勺淀粉。我试着搅拌了一会儿,然后又加了一些水,可是多次添加后,令人遗憾的是这次实验以失败告终了。

  我又把大钵换成了一个小碗,然后把玉米淀粉也换成了白色的土豆淀粉。之后又开始了实验。我先在碗里加了一点点水,不过每次都水或淀粉少量的原因,在妈妈给我加了几次水和淀粉之后,每次刚刚加淀粉时都会有一点点的阻力,可是继续搅拌又没有了这种感觉,这样不断地加淀粉和水之后非牛顿液体终于做好了。

  我象电视上一样用拳头狠狠地打它,它就变得硬邦邦的。而用手指轻轻地戳它,它却象棉花一样软软的。我兴奋极了。实验后的淀粉妈妈说不能浪费,要用它做成食物。

  这就是我的非牛顿液体的实验观察,是不是很有趣,你也可以做一下哦。

我的观察作文 篇2

  听爷爷说,一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的。我想亲自做个实验,观察鸡蛋在怎样的条件下才能浮起来。

  我先把生鸡蛋分别放在装有冷水和热水的容器里,但是鸡蛋沉到水底了;那么用熟鸡蛋来实验,是否会浮起来呢?

  我又把熟鸡蛋分别放在冷水和热水里,鸡蛋还是沉到水底了,试验两次都失败了,我心里很难受。

  就跑去请教爸爸,爸爸说:“只有改变水的密度,鸡蛋才能浮起来!”

  “把水里加入适量的盐,鸡蛋就可以浮起来了!”

  我按照爸爸教我的方法,先放了20克的盐,鸡蛋还是没有浮起来,我又加了20克,也没有浮起来,再加10克,鸡蛋就缓缓的浮了起来!

  我高兴的.告诉爸爸:“我成功了!”这次试验,我学到了一个道理:只有在水里加适量的盐,鸡蛋才能浮起来。

我的观察作文 篇3

  我用我的眼睛发现——我们的校园真美!

  我们校园的环境很美。你看那美丽的玉兰花,多么像一个个可爱的小姑娘在清风中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐树,多么像一个个巨大的看守者,守护着我们的校园;你看那一个个标语牌上面那各式各样的内容:“你丢弃的是垃圾,我捡起的是美德”、“随手一冲,‘净’在其中”……这些标语牌多么像一张张笑脸“看”着我们 。

  我们校园里同学的行为很美。 你看,一位同学将一名摔倒的同学扶了起来;你快看,一位同学将地上捡起的一些纸片扔进了垃圾桶;你再看,一个身影把门悄悄地关上了……

  我用我的眼睛观察我们美丽的校园。我发现,我们的学校处处都有美,校园里的环境美,同学们的行为美,同学们的心灵更美!

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我的观察作文 篇4

  星期天,我在院子里看见一群小蚂蚁正在搬东西,在想:蚂蚁这么小该怎么走路呢?我决定捉一只蚂蚁回屋观察。

  妈妈说:“有可能是先走右边三条腿的吧。”爸爸马上说:“不行,不行,不能随便下结论,必须做实验才能下结论。”我提议:“还不如往蚂蚁身上涂水粉呢。”爸爸,妈妈都说这是个好主意。 实验开始了,可是蚂蚁东跑西跑,一点也不配合,好烦。我一生气,一把把它捉住,用线系在蚂蚁的腰上,又拿水粉涂在它的全身上。“大功告成!”我兴奋得叫着,接下来我把它放在纸上让它走。果然皇天不负有心人,终于蚂蚁的脚印露出来了。我仔细的看了看知道了答案,原来蚂蚁有六条腿,每边三条,每边的前腿、后腿和另外一边中间的脚一组,第一组走时第二组保持平衡,就这样交替循环。

  另外我还发现同一组的三条腿并不是同时进行的,而是短暂的先后之别。 噢!原来蚂蚁是这样走的啊,我的问号靠我自己的努力解决了,我很高兴。

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