知识的力量作文

知识的力量作文(8篇)

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的知识的力量作文，欢迎阅读与收藏。

知识的力量作文1

　　知识与学习永无止境，这是多少人时常挂在嘴边的话，但是真正做到的又有多少人呢？

　　知识与学习，可以并存，但对于知识的渴望都可以引发学习的动力。有多少人以为有了几本书放在家中，或是囫囵的浏览过一些书，便是“满腹经纶”，自以为是。也有些人对于知识有着误解，光看不想，其实没有任何用处，就像一只书虫，只吃书，不消化书，吃进去什么样，出来还是什么样。

　　对知识的渴望可以驱人前进，竺老一生致力于气象学，十年如一日的观测天气，致死的那天早上还问他的孙女，今天的气温，气象……只有用活到老学到老才能形容他，为了气象学“鞠躬尽瘁，死而后已”。用竺老自己的话，就是他对于气象学的喜爱不能用什么世上的话来形容。由此可见，竺老对知识的渴望，对学习的喜爱。

　　屠呦呦对于医学的热爱也是难以言表，为了青蒿素的发现，她翻烂一本《本草纲目》，用了上百种的草药来辅助提取，对于这个诺贝尔医学奖，就是知识对她的驱动，她对于学习的渴望的果实，是她应得的。

　　知识的力量可以驱动一切，可以驱走黑暗和恐惧，每当一个人专心于知识的汲取时，便可以忘记饥饿，忘记黑暗，忘记恐惧，沉浸在知识的安好与幸福之中。

　　知识可以带来黑暗中的光明与温暖，痛苦中的幸福与安好。知识就像在深山中的甘泉，汲取时的辛苦与得到时的甘甜比较，一下子就化为乌有。

　　知识，就是力量。

知识的力量作文2

　　知识就是力量自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。

　　知识就是力量!当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

　　由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

知识的力量作文3

　　一本好书，是知识的海洋，是精神的源泉。——题记

　　暑假里我读了《假如给我三天光明》这本著作。海伦·凯勒那"不平静"的人生及她与命运抗争的历程深深震憾着我，给了我奋斗的力量。作为正常人的我们很难想象一个双目失明，失聪，失语的人，可以用心去感知天地万物，海伦就是用心灵倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。

　　她的世界里虽然只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明。

　　第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

　　第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

　　第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

　　海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的'意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

　　她不是一位全能的人，只是个不起眼的弱女子，但她做的是却比其他普通人要强几十倍，几百倍！她接受了生命的挑战，用爱的双手伸向处于黑暗的人，用爱拥抱世界，用她的精神感染世界！

知识的力量作文4

　　今天下午，第三节课是由蒋言母亲给我们讲急救知识的课。

　　蒋言母亲一到教室，同学们都很兴奋。只见蒋母亲先拿出一个大大的人体模型，把他躺在一张白布上。然后，蒋妈再给我们放了一个视频，看了视频后我们才有点知道救人的小知识。

　　蒋妈一边地给我们介绍急救的方法，一边动作演示给我们看。蒋母亲告诉我们，遇见伤员，首先要拍拍他的肩膀问：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大声呼喊：“快点过来，这里有人要急救。”。蒋妈还告诉我们，伤员不能乱放，不能放在马路上，不能放在石头堆上，只能放在平坦的水泥地上或软的泥土上进行。只见她把手臂伸直双手交叉，放在伤员心脏的地方按压，按压几下后，再检查伤员嘴里有没有东西，如果有东西还要用手把它挖出来，再做人工呼吸，必须要连续做完五组。

　　接着，蒋母亲还邀请了许多同学上台演示。杨子沫上台的时候，蒋母亲还表扬他说：“你力气真大啊，一下子就把人给救活了。”

　　今天的课真有意思，听了蒋母亲生动的给我们上了急救知识课后，我好想自己以后能成为一名医生。

知识的力量作文5

　　记得小时候，我曾很无知地问妈妈：“究竟从哪一天开始就算是春天？”，曾经很无知地把一颗吃剩下的话梅核种下，希望能“收获”一颗颗话梅，曾经很可笑地问妈妈，什么叫“游子”，什么是“春晖”，在什么地方可以买到……这些，已经成为我的童年趣事。

　　现在，学习越来越紧张了，回忆起这些小时候的事，却仍然能带给许多快乐，当然，更多的是惊讶。数学课上，我可以说是思维敏捷，六年级所学的分数乘除法、体积、表面积都是新知识，单位、分率，各部分之间的关系，有时，妈妈都不一定绕得过这个弯子来，可是，每节数学课上陈老师提出的问题，我总能对答如流；英语课上，无论多难的时态，无论多难记的短语，只要老师提出来，我就都能不假思索地说出答案；语文课上，每当臧老师问什么问题，我的回答总能够最令她满意。记得有一次，她问我们“有关长江的诗句”，其他同学只能说出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，而我却流利地说出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……同桌甚至说我是“活字典”。

　　是什么让我和原来判若两人？是知识。小学六年，我积累、学习了无数的知识，它们教育着我、熏陶着我，它们让我成了一个有学问、有教养的人，它们让我学会了尊重师长、友爱同学，它们伴随着我一天天成长起来。当你在知识的海洋中遨游，一定会觉得幸福无边。

　　——知识就是力量，正是这股力量改变了我。