未成年人思想道德建设调查报告(3)

　　培育文明学生提高法治观念

　　新乡市将《中小学生守则(2015年修订)》主题教育活动有效地融入了学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助中小学生学习、理解、遵守新《守则》。为能更好地发挥新《守则》的教育作用，新乡市对中小学生的日常行为进行细化，把学生日常行为规范养成作为教育教学工作的重点内容，结合学习宣传落实《中小学生守则》,利用课堂教育、活动渗透等多种渠道和形式，分阶段、分层次，有针对性地开展思想品德、文明礼仪、日常行为习惯养成、法纪安全等教育活动，使广大中小学生养成良好的文明习惯。

　　在培育青少年逐渐养成文明习惯的同时，紧抓法治教育。发挥课堂教学主渠道作用，不断完善学校法治教育课计划、课时、教材、师资“四落实”。坚持课堂教学与社会实践相结合，积极开辟第二课堂对学生进行法治教育，充分利用团队和课外活动、国旗下讲话、主题班会、专题讲座、法制报告等形式开展法治教育，不断扩大学生的法律知识面。组织开展好“开学第一课”活动，在新生军训、第一次升旗仪式、第一次班队会、第一期板报等新生入学教育活动中增加法治宣传教育内容。积极探索和推进国防教育、国家版图教育、禁毒教育、环保教育、消防教育等，为教育事业的发展营造良好的法律氛围。

　　优化成长环境养护健康心理

　　整洁的校园，温馨的环境;身边的共青团员，邻桌的少先队员。要想使学生爱校如家，就要把学校建设得像个家;要想使学生关心他们的思想道德建设，上级和师长要抓，也要发挥好中小学生身边的共青团员和少年先锋队的作用。

　　为此，新乡市积极利用全市创建全国文明城市这一有利时机，结合文明校园创建活动，努力打造未成年人健康成长的有利环境。

　　新乡市积极开展心理教师培训活动，要求学校要有心理咨询室，要设有专兼职心理教师，面对学生尤其是少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们掌握调节心理的有效方法，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　　督促学校积极创建文明校园，做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

　　通过建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。整治校园周边环境是保障未成年人身心健康和生命安全的重要前提，新乡市多次对校园周边违规场所、突出问题进行摸排并迅速整顿，为未成年人的健康成长营造了良好的社会环境。

　　环境优美温馨的同时，新乡市教育局与共青团市委多次进行对接，恢复成立以思想道德建设科负责人为书记、市属5所学校团队负责人为委员的市教育局团委，统领和指导全系统做好共青团、少先队工作。

　　组织健全、水到渠成的活动才能让学生入脑入心。结合创建全国文明城市，新乡市中小学校积极开展学雷锋志愿服务活动;在市属各中学开展了“核心价值观主题宣传月”、练好习近平总书记传授的“八字真经”团日活动、先进团组织和个人评选表彰互动;在市属各小学组织开展“飞扬的红领巾”新乡少先队时代影像风采展示活动。