简报二：
日前，长治市城区制定下发了《关于开展20xx 年“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》，对全区法制宣传日宣传活动进行了安排部署。
今年宣传活动的主题是“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。活动要求全区各部门、各单位要把做好“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动作为贯彻党中央“四个全面”战略部署和十八届三中、四中、五中全会精神，推进法治政府和法治社会建设的一项重要工作来抓。要紧紧围绕活动主题，深入农村、社区、学校、企业单位，把法律知识和弘扬宪法精神送进千家万户。要深入宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力，为加快建设法治城区营造良好的法治环境。
此项活动11 月下旬开始到12 月中旬结束。活动期间，将通过组织全区公职人员参加“六五”普法法律知识无纸化考试，在中小学、社区、农村、商场开展“宪法知识进课堂、进社区、进农村、进商场”活动，各部门、各单位按照“谁执法谁普法”的工作原则，通过悬挂条幅、设立宣传点、组织法治讲座、知识竞赛等形式开展宣传活动，让法治精神在公民心中生根发芽。
简报三：
20xx年12月4日是第二个国家宪法日暨全国法制宣传日，从11月下旬起至12月中旬，朝阳区开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动。
据了解，今年的国家宪法日暨全国法制宣传日主题是弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。活动期间，朝阳区通过形式多样的特色活动，吸引群众广泛参与，营造良好的法治氛围。
居民自导自演普法短剧
12月2日，双井街道广外南社区居民自编自导自演，上演了一场名为《真假遗嘱》的普法短剧，8名居民把一场家庭纠纷演绎成了四幕的短剧，其中还包含了常见的法律常识，观众们感慨演得好，更有教育意义。
双井街道司法所所长李珊珊告诉记者，这样的互动类、参与类的普法宣传活动十分受居民欢迎，特别是普法短剧来自社区的真实案例，十分贴近生活，里边包含的法律知识应用性也很强。
《真假遗嘱》短剧讲述了一场发生在居民区里的遗嘱纠纷，一家人围绕病逝的父亲留下的一套出租房，展开了遗产争夺，最终在父亲留下的录音遗嘱面前和专业律师的调解下，一家人发现了自身的问题，重归和睦的故事。短剧的故事虽短，但包含了很多有关遗产继承的法律常识。短剧结束后，专业律师事务所的律师，针对剧中涉及的法律常识，现场向居民开展了有奖问答。“遗产继承的第一顺序是什么?”“继承法规定的立遗嘱的五种方式是什么?”各种法律常识引发了居民的讨论。
普法短剧结束后，居民们纷纷向演员们竖起大拇指。马连福阿姨感慨，“短剧的故事内容特别真实，演员们演的也好，里边的法律知识也是我们平时用得着的。普法教育还能这样搞，真是让人印象深刻。”
李珊珊说，这样在微剧场上演的普法短剧将会成为双井街道宣传法律常识的一个重要手段。之后还会搜集各类发生在居民身边的法律案例，改编成剧本，由居民表演，向大家普及法律知识。
走进小商品市场宣传宪法
11月27日，团结湖街道司法所联合中路北社区的工作人员，携带《宪法》及法律宣传册来到天宇小商品市场，向市场内的180余个个体商户，逐一发放了《宪法》、《生活与法》及法律宣传册等宣传材料。
据了解，天宇小商品市场在团结湖地区地理位置特殊，有着大量的暂住流动人口和外来务工人员，“我们借此次宪法日之际走进天宇市场，就是为了加大法制宣传教育力度，不断提高外来务工人员依法维权、依法办事的能力和水平。”团结湖街道相关负责人说。
活动现场，司法所还组成专家团，向外来务工人员现场进行法律咨询，解答与他们生活息息相关的法律法规等方面的问题，为他们提供方便便捷的法律服务。
市场内商户非常感谢街道为他们送来书籍，一位商户说：“我们知道4日是国家宪法日，今天街道给我们送这么多法律书，我们一定好好学。虽然我们是个体商户，但我们也要学法、守法，依法经营。”
据统计，当天，工作人员向市场商户共发放《宪法》小册子及各类法治宣传材料2000余份;现场为外来务工人员咨询答疑上百次。
11月30日，十八里店弘善二社区在活动室开展了一场别开生面的活动——模拟法庭，以南京虐童案的真实案例，在振邦事务律师所张灿辉律师的指导下，由社区工作者和社区居民扮演审判长、审判员、书记员、法律辩护人、公诉人、被告、被害人及法警等进行公开审理，庭下听审的居民，仿佛置身于法庭之中，静静地聆听着法庭上激烈的辩护。
庭审现场气氛庄严而肃穆，宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、法庭评议和判决等几个阶段有条不紊地进行。虽说是模拟，但是审判长威严肃穆，语气铿锵;公诉人理直气壮、正气凛然;辩护人巧言辞令，据理力争;被告低头忏悔、接受审判……经陈述、庭辩、合议庭休庭评议等程序，最后，审判长当庭作出判决。
此次模拟法庭让居民们身临其境，体验了法庭审判的程序，并在庄严神圣的氛围中感受法律的神圣、威严、公平、公正，也让大家明白了犯罪就应该受到审判，从而增强法制观念，真正做到知法、懂法、守法、用法。
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