五、教学措施
1.从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。
2.体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3.注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。
4.注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。
5.注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。
6.注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7.精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8.渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、教学进度表
时间 | 周次 | 教学内容或活动内容 | 课时 | 备 |
9.1-9.7 | 1 | | 5课时 | |
9.8-9.14 | 2 | 二、100以内的加法和减法 | | 中秋放假一天 |
9.15-9.21 | 3 | 2、 | 5课时 | |
9.22-9.28 | 4 | | 2课时 3课时 | |
9.29-10.5 | 5 | 3、 | 2课时 | 国庆节放假 |
10.6-10.12 | 6 | 4、连加、连减和加减混合 | 5课时 | 国庆节放假 |
10.13-10.19 | 7 | 三、角的初步认识 | 5课时 | |
10.20-10.26 | 8 | | 5课时 | |
10.27-11.2 | 9 | 2、2~5的乘法口诀 | 5课时 | |
11.3-11.9 | 10 | 3、6的乘法口诀 | 5课时 | |
11.10-11.16 | 11 | 4、整理和复习 | 5课时 5课时 | |
11.17-11.23 | 12 | 五、观察物体 1、7的乘法口诀 | 5课时 5课时 | |
11.24-11.30 | 13 | 2、8的乘法口诀 | 5课时 | |
12.1-12.7 | 14 | 3、9的乘法口诀 | 5课时 | |
12.8-12.14 | 15 | 4、整理和复习 | 5课时 | |
12.15-12.21 | 16 | 七、认识时间 | 5课时 | |
12.22-12.28 | 17 | 八、数学广角 | 5课时 | |
12.29-1.4 | 18 | 九、总复习 | 4课时 | 元旦放假 |
1.5-1.11 | 19 | 总复习 | 5课时 | |
1.12-1.18 | 20 | 总复习 | | |
1.19-1.25 | 21 | 口试 | | |
1.26-2.1 | 22 | 期末测试 | | |
2.2-2. | 23 | | | |
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