工作计划 篇7
一、培训目的
为了全面提高我校班团干部的工作能力、增强班团干部责任感和使命感，使每个班团干部明白学校的各项规章制度、了解明确各自的职责、分工情况，切实开展各项工作，特制订此计划。
二、培训内容
（一）学校各条规章制度
1、学生奖惩制度；
2、中学生守则；
3、学生宿舍制度、文明宿舍标准、宿舍卫生评比项目及要求；
4、学校卫生检查制度、值周要求；
5、关于全日制文明班考评细则。
（二）班团干部职责
1、班长职责：负责全班日常工作，协调、组织各委员开展各项活动，是班级日常工作的检查者与督促者；
2、团支部书记：负责本支部团员青年的思想教育工作，组织协调宣传、组织委员做好校团委布置的各项思想教育工作；
3、各委员职责：
（1）学习委员：督促学生学好各门功课，将学生的学习状况及时向班主任、任课教师反映，组织开展各类兴趣小组活动，调动每位同学的学习积极性，在班级中形成良好学习氛围。
（2）体育委员：组织全体学生参加早锻炼、课间操，组织开展各类有益的体育活动。
（3）劳动委员：负责全班的值周工作和卫生工作、督促检查值周值日学生，为当天的检查结果负责。
（4）文娱委员：负责班级的文艺活动，组织学生参加市、校举办的各项有关活动。
（5）生活委员：负责将学生的意见及时向食堂反馈，做好学生与食堂间的桥梁纽带作用，参加食堂的每周例会。
（6）宣传委员：负责本班板报宣传工作以及各类对外宣传，负责本班的各种征文活动。
（三）如何开展班级工作
三、培训安排
分类、分时间段进行培训
（一）劳动、生活委员培训：
1、第二周周一班会课
主持人
培训内容：校园、教室卫生保洁、大扫要求
参加人员：劳动委员、生活委员
地点：德育处小会议室
2、第七周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）学习教室“十无”条例
（2）劳动委员互相检查班级卫生状况
参加人员：劳动委员、生活委员。
地点：德育处小会议室
3、第十五周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）交流总结
（2）评选认真负责的劳动委员
参加人员：劳动委员、生活委员。
地点：德育处小会议室
（二）班长、团支部书记培训：
1、第一周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）学校各项规章制度
（2）如何开展班级工作
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
2、第五周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）班团干部职责
（2）工作开展的艺术性
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
3、第十六周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）交流主题班会的设计
（2）评出“主题班会最佳设计”
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
（三）宣传、文体培训：
1、第四周周一班会课 主持人
培训内容：明确黑板报、壁报宣传阵地的重要性
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
2、第八周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）学习版面设计、色彩搭配、文字的处理
（2）节目内容的挑选、节目的编排
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
3、第十三周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）设计一次黑板报版面
（2）开展评比
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
罗汨一中德育处、团委会
工作计划 篇8
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生43人。其中，女生15人，男生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯；师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人；积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况。增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加做操。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点；学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐。不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，持正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。努力发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
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