九年级下学期班主任优秀工作总结4
本学期我继续担任九年级两个班的语文教学及九（1）班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功。为此，我着重从以下几个方面开展工作：
第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心，学习有干劲。
第二、教育培养班干部，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的徐宝振同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！
第三、加强理想主义教育和自我教育。
今年九年级学生面临的大的考试有4次：第1次质量预测、第2次质量预测、期中考试和中考。尤其前3次考试是后面中考的预测，是学生填报志愿的重要参考。所以我们发动学生在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
第四、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。
我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
第五、注意各学科的均衡发展。
以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展。
此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。
九年级下学期班主任优秀工作总结5
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、班级工作总结：
以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好复习，先学好做人。结合校德育目标，争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成绩。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
1、班主任工作思路
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。我当九年级的班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
2、具体的工作
(1)狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
(2)狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
(3)坚持体育训练，保证体育成绩的优异。
(4)理化生实验操作。
(5)多次模拟考试，为报名工作奠定基础。
(6)报名工作：保证一中，兼顾职专的原则，保证人人有学上，并且不屈才。
(7)加强考前心理辅导，采取各种方式减压，让学生以正常的心态参加中考。
(8)做好学生的毕业离校工作，在班里倡议九年级文明离校。
3、主要收获和体会
(1)把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生。作为班主任，要一视如仁，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
(2)加强理想教育。九年级的主要任务是升学。本学期一开始我就要求学生确定自己的目标，不断地提醒，不断地鼓励，是学生有明确的学习目的。
总之，作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。
二、语文教学工作
1、端正思想，心系学生
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
2、深入钻研，认真备课，团结协作、共同提高
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。认真研究近三年来中考题型，把握考点、形式等，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
3、针对考点重点，各个击破。
（1）夯实基础，字音、字形、修改病句、古诗文默写等基础知识，要稳扎稳打，强化记忆，强化训练。
（2）专题复习。让所有的知识点系统化、体系化，针对考点进行专题训练，规范答题要求，使学生的知识标准化，在中考中尽可能多得分，少失分。
（3）加强写作指导。针对考场作文的要求，在学期初就进行专题讲座：题目、开头、结尾，修辞，描写，词语，结构等方面进行了明确的要求，作文水平有了明显的提高。
（4）加强阅读指导。①明确考点、考试形式②规范答题格式，是学生的答题向标准化迈进。
4、激发学生的自信心和自主性。
5、有针对性的短期效益训练——模拟训练
本学期我主要从以上几个方面开展工作，当中我还存在许多不足，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
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