初中学校中考工作总结2
一、贯彻新理念，坚持正确的复习导向
思想品德课的基本理念是：逐步拓展学生的思想视野，构建积极、健康、向上的思想体系；帮助学生过有意义的生活，做负责任的公民是新课程的追求；坚持正确的价值观念的引导，激发学生独立思考与积极实践相统一是新课程遵循的基本原则。衡量是否树立新理念的标准，不是看记住了几条，而是看感悟了几点，落实了几点。只有经过深入学习研究新观念，透彻领悟新理念，才能有针对性组织设计复课教学工作，把握中考的灵魂和方向。当前教材版本越来越多，中考试题越来越活，我们往往会产生一种错觉：思品课更难教了，其实牵紧这条魂线，放手开展创造性教学工作，我们施展才艺的舞台更大，这就是语文上讲的“形散而神不散”，或者叫异曲同工，殊途同归。
二、以纲据本，夯实基础
纲指的是课程标准，本指的是《中考说明》，二者是指导中考命题的纲领性文件，它们规范着考试的性质、目的，考查的范围、考点，对考生的能力要求，命题原则，考试形式，试卷结构，试题的技术指数和题型示例等重要内容。因此，我们在复习中特别重视学习研究考纲，特别是中考说明。具体办法：
一是发挥教研组、备课组团队作用，充分利用集体智慧，集思广益，群策群力；
二是走出去，积极参加省、市县各级中考研讨会，这里要特别感谢我校领导不惜财力，鼎力支持我们的交流学习活动。这样，每年备考复习，我们明确考试方向，知道考什么，清楚怎样考，减少了盲目性，增强了针对性，提高了实效性。
严格按照课标和考试说明，把双基落实好巩固好，具体讲，是将每个考点的三维目标逐个细化，该记的观点、事实记牢记准，该培养能力的结合习题进行强化训练，该感悟的指导学生悟深悟透。
三、讲求方法，步步为营
我们对中考复习合理规划，分步骤，按阶段实施。
１、全面复习阶段，３月初——５月中旬。
①点、线、面结合，构建知识网络。
②突出重点、强化主干。
③精讲多练，考评结合。
２、专题复习，５月中旬——６月上旬
①热点材料力求多角度全方位。
②热点专题的设问力求情境化，问题设置力求系统化，多角度，避免简单重复。
③热点专题体现学生德育渗透，引导学生过有意义的生活，做负责任的公民。
④题型设置注重开放性，强调解题能力培养。
３、后期复习阶段
这一阶段注意以下几点：
①复习反思拾遗补缺。对学生易混淆的基本概念和原理一定要搞清，学生审题的能力技巧加以强化，语言表达能力一定要训练，强调书写整体规范，合理利用时间。
②模拟强化，实战演练，选择预测性试题，要求先覆盖考点，突出重点，突破弱点，科学规范，难易适中的试题进行考前模拟，加强指导，总结经验，提倡优等生学生闭卷答题。
③指导学生进行心理调适，轻松应对，要求做到：端正态度，树立自信，注意休息，保证体力，放松心态，沉着应考。
四、关注社会热点，重视活动课与能力培养。
１、复习中，我们优选精选包括，社会热点，生活热点的问题，组织学生讨论分析，鼓励学生应用所学，发表观点，并设计高质量的训练题。培养学生分析问题，解决问题的能力，引导学生坚持正确的价值观念，激发学生独立思考，积极实践，强化德育功能，习题答案要求语言准确、简洁、层次清楚。
２、高度重视活动课教学学生能力的培养
首先，要求学生完整掌握和理解活动课的知识点。其次，创造条件，按活动课的要求付诸实践，并预想可能出现的问题，对学生加以指导；培养学生的理解能力、分析综合能力、归纳总结能力、逻辑推理能力、搜集和处理信息的能力，不走过场。
再次，活动形式力求动静结合，富于变化，不断提升学生感悟道德，进而达到积极践行的目的。
最后把常见的活动如讨论会、辨论会，建议书，倡议书等一般活动的主要环节、过程及书写格式教给学生。总之，在“双开”考试下，复习过程一定要注重培养提升学生的各种能力，不断总结归纳常见题型的解题思路和方法，授学生以渔，使学生达到举一反三，融会贯通。
五、关于资料选择和习题编制。
１、优选资料
陕西名牌，详略得当，习题优质。
２、编制试题。
发挥备课组的智慧，优选基础上，创造性自编自制，一部分课堂消化，一部分测评。
以上仅是我们的几点体会，不妥处，请各位批评指正。
展望未来，我们任重而道远，既面临严峻挑战，又面临大好机遇，让我们携手奋进，共同为扶风教育事业辉煌的明天而努力奋斗。
初中学校中考工作总结3
中考临近，xx初中四举措齐发力，为初三中考保驾护航。
一是做好考前动员，调整学习心态。学校开展级部动员大会，进行考前动员宣讲工作，使学生了解中考，走近中考，充分调动学生的积极性。班主任开展主题班会，针对不同学生的情况个别谈话，进行心理疏导。同学之间交流考前体会心得，进行沟通，舒缓心理压力，相互帮助，共同进步。
二是合理安排作息时间，调整学习状态。学校针对初三级部的特殊情况，制定合理的作息时间安排，使学生得到足够的休息调整时间，达到学习的最佳状态。对课后作业进行严格的控制，确保课后作业的布置量，确保课后作业的质量，争取在合理的时间安排内，达到高效化。
三是锻炼学生的答题素养，达到得分最大化。各科教师严格按照历年中考的评分要求，针对不同的题型，做出严格的答题规范及要求，做好细节的处理。使学生了解中考的评分依据，评分的标准。做到知己知彼，百战不殆。结合历年的的高频考点，结合常考题型，引导学生学会审题答题的技巧，养成良好的做题习惯。
四是狠抓安全工作，保证良好的身体素质。学校做好疾病的防治，监控工作，随着气温升高，有很多高发疾病，教室做好及时消毒，发病及时发现，及时隔离治疗。学生餐厅严格把握卫生关，质量关，坚决杜绝一切问题疏漏。大课间保证学生每天达到足够的运动量，增强身体素质。维持好班级纪律，以及学校日常秩序，杜绝意外事件的发生。
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