演讲比赛方案 篇4
一、活动背景:
随着社会经济的纵深发展,人们群众与银行、证券等金融行业的关系日益密切,学习投资、股权交易等金融领域的知识成为人们越来越关注的部分。作为金融行业内的员工,扎实的专业知识更是做好业务的基本能力,也是关系到自我发展与公司未来的重要基石。
二、活动目的:
巩固并检验员工的金融领域专业知识,提升大家的工作积极性,激发大家的工作热情。同时,通过演讲比赛活动,活跃公司氛围,增强员工自豪感与凝聚力,从而建立健全企业文化,塑造乐观、向上、积极、高效的员工精神风貌。
三、演讲主题:
围绕金融领域的专业知识进行演讲
演讲时间:每人20分钟——30分钟 演讲比赛总时长约4小时
四、活动策划过程节点
(一)活动阶段示意图
五、活动执行
(一)主办部门:行政部
(二)协办部门:其他各部门
六、评委名单(初定)
比赛评委:XX、XX
七、奖项设置(初定)
一等奖1名;奖项:1000
二等奖2名;奖项:800
三等奖3名;奖项:400
优秀奖若干;奖项:100
八、现场主持人(初定)
男女各一名(或者安排一名主持人也行)XX、XX
九、物料筹备与场地
条幅1条:****专业知识演讲比赛
奖品(或奖金,用信封装起来)、证书(要提前买好证书的封面和内页)、装饰气球、海报、话筒、音响、投影仪、桌布、签到本与桌子、企业MV、企业宣传片
场地:XXXX
十摄影、摄像,以及新闻配合与跟踪报道
负责:XX、XX
演讲报名表:
十一、具体执行人员:
(一)XXX:下发各项目及部门演讲活动启动通知;解答演讲活动相关事宜;统计报名人数;制作横幅;音响话筒等
(四)XX:筹备摄影、摄像相关工作。
(五)XXX:负责整体活动全程把握,负责需要与领导沟通的环节。
(六)XX、XX:负责最后的分数统计。
(七)XX:负责最后获奖人员证书撰写。
比赛中的具体安排
一、比赛时间:
20xx年8月29日
二、前期布置:
(一)舞台安排:
1、主舞台背景为横幅,上书:**专业知识演讲比赛。
2、舞台左端为主持台。
(二)舞台安排:
第一排为嘉宾、评委,以及统计分数人员座位,后排为观众,右排为选手席。
(三)礼仪安排:
会场设礼仪1名,负责:为嘉宾送水、安排选手上场;收集评委评分牌,并交给汇总人员。
(四)主持人安排:
设有两名主持,男女各一名。
(五)音效人员安排:
设有音效工作员一人。
三、签到、抽取出场序号:
负责人:XX,配置其他部门员工一名
签到负责人**,负责签到流程,同时抽取演讲赛出场序号。
四、会场负责:
负责人:XX XXX
整体安排会场流程,安排嘉宾座位,比赛流程。
(一)评委就座:XX负责
发放参赛选手名单及相关简介、评分表。
评分细则(满分100分)
(二)选手候场:XXX负责 安排选手候场
五、会场摄影、摄像:XXX
六、比赛流程:
总负责人:XXX
1. 播放幻灯片,音乐,宣传片。
2. 主持人开场白。
3. 介绍到场嘉宾,评委。
4. 有请 XX 致开幕词。
5. 主持人介绍比赛规则及评分标准。
6. 主持人宣布比赛开始,选手开始比赛。
演讲流程:开场白——演讲进行——演讲结束
7. 比赛结束后,有请评委做点评。
8、 宣布比赛结果,颁奖。最后全部人员合影留念。
七、比赛结束、发礼品:
总负责人:XXX
提前制作奖品(或奖金)领取单,获奖者领取时需在单子上签字
八、决赛后期制作:
总负责人:XX
后期的视频制作工作,做一个企业内的资料片,以留存资料记忆。九、其他活动。
比赛后大家一起开展娱乐互动活动,活动内容待定。
演讲比赛方案 篇5
一、活动目的
1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。
二、活动主题
“我读书、我快乐”,围绕“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求
三、活动要求
1、活动对象:3—6年级学生
2、参赛要求:
(1)比赛分2轮进行:各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛 。
(2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发,可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
(3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。
四、评分标准
比赛评分采取10分制,具体标准:
1、演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情
实感。
2、语言表达(3分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,
感情充沛。
3、形象气质(2分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,精神饱满,能灵活运用语
速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合素养(1分):时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
本文来源:http://www.010zaixian.com/gongwen/huiyifangan/2742071.htm