手拉手活动方案素材(2)

一、活动目的

　　1.让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习生活上互相帮助、互相促动、共同进步。

　　2.通过活动，让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

二、活动主题：手拉手，共同搭建爱的桥梁

三、活动时间：20XX年12月19日

四、活动地点：xx县第x小学

五、参与人员：xx县第四小学四、五年级的学生

　　阿克苏市第五小学四、五年级的学生

六、活动内容

　　1、两校学生手拉手， 建立一对一的手拉手关系。

　　2.平时写信或网络交流生活和学习中的趣事，倾诉烦恼或寻求帮助。

　　3.在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼物。

　　4.假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高，增进友谊。

七、活动程序

　　1、建立两校手拉手学生信息库。

　　2、组织学生开展书信交流活动。

　　3、共筑爱的桥梁，分享友谊成果。

八、注意事项

　　1.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；

　　2.尊重各少数民族的风俗习惯。

　　篇四：手拉手活动方案（1300字）

一、活动主题：为孩子搭建爱的桥梁

二、活动时间：20XX年5月23日

三、活动地点：xx县大八镇珠环学校

四、参会人员：阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大队委以及珠环学校全校学生

五、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。

新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

六、活动目的：

　　1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

　　2. 通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

七、活动内容

　　1. 两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成 “传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

　　2. 两校学生手拉手。

　　（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

　　（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

　　（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

八、活动程序：

　　1.全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐；

　　2.主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；

　　3.有请县团委领导（庄雪笑书记）作重要讲话；

　　4.两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼物）

　　5.广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗；

　　6.主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲” ）

　　7.广雅小学向珠环学校赠送物品（书籍文具等）；

　　8.两校学生交流学习经验，分享成长心得；

　　9.两校学生共玩游戏，促进友谊拉近距离；

　　游戏项目：（1）四人五足；（2）两人三足；（3）袋鼠跳

　　10.少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；

　　11.主持人宣布活动结束；

　　12.两校少先队员与领导嘉宾合影留念；

九、注意事项：

　　1.做好出发前的学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动安全；

　　2.少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾；

　　3.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；

　　4.如有其他有关事宜，再作具体安排；

　　篇五：手拉手活动方案（813字）

一、活动主题：

　　为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。

二、活动目的：

　　1．让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

　　2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

三、活动内容：

　　1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。

　　2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　3、开展联谊活动。