计划方案(2)

计划方案 篇2

　　用一年时间，做一件让自己骄傲的事！

　　在以后的回忆中，觉得自己是疯子！

一、整体计划

　　先搞到11-13年的真题，做一遍，看看自己的水平咋样？可以用4-5小时做完一套卷！

【4月1号--6月30号：基础阶段】

　　英语：单词过两遍，长难句解析过一本书；

　　数学：《数学高分指南》过两遍，最主要的是把所有知识点搞懂；

　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）过一遍，弄懂每个考点；

【7月1号--9月31号：系统阶段】

　　英语：《阅读80篇》过两遍，把每篇文章都要做到翻译，答题技巧要找到；把历年真题做三遍，并且熟读每篇文章；

　　数学：《历年真题详解》过一遍，弄懂每道题的知识点和解题思路，最好找到解题技巧；

　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）再过一遍，弄懂每个考点，并且举一反三；

【10月1号--11月9号：强化阶段】

　　1．把所有知识点都系统化和结构化，对各种题型有一定的解题思维；

　　2．提高解题速度，提炼解题方法；

　　3．历年的写作过一遍，找到写作方法和思路；并且练手，保证每周写两篇文章；

　　4．自己打造出英语模版和写作模版；

【11月11号--12月7号：模考阶段】

　　1．自己举行八次模考练习，每周两次；

　　2．每次模考，要按照规定的时间去做题；

　　3．模考后，要自己打分和审题；

【12月8号--12月25号：总结阶段】

　　1．针对弱点，难点进行分析和总结，争取弄懂；

　　2．看历年真题和模考题，训练做题速度和思路；

【12月26号--1月4号：练手，上考场】

　　1．参加第五次模考，回顾各个知识点；

　　2．给自己信心，准备备考！

二、时间段安排

　　1．每天时间安排：每天要保持有3小时的学习时间。其中必须保持每天背英语单词，随着时间的推进，可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可；

　　1.5小时英语：基础阶段：1小时单词+0.5小时语法/长难句；系统阶段，每天要做2-4篇阅读，并且做英汉翻译；历年真题更要做到熟读和精读！！！

　　45分钟数学；

　　15-20分钟逻辑：每天保持做5个逻辑题即可；最主要是弄懂考点，相对应的解题思路，怎么做！！！

　　2．周末时间安排：周末两天保持6-8小时的学习，可以用来回顾总结，调整计划；

　　3．月末，要根据自己的实际情况，大调整计划：哪些需要再重点看，哪些不需要再看；哪些任务完成啦，哪些任务还没有完成，给下个月制定计划。

三、分数分部

　　综合：120+；英语：65+。

　　综合200分+英语100分。

　　综合：

　　数学：15道×3分+10道×3分；

　　逻辑：30道×2分；

　　写作：小作文30分+大作文35分；

　　英语：完形20道×0.5分；

　　阅读四篇共20道×2分；

　　新题型阅读，10分

　　翻译：15分；

　　小作文：10分

　　大作文：15分

　　建议拿分目标：

　　数学57分（错6个）+逻辑40分+写作35分

　　完形5分+阅读28分（错6个）+新阅读8分+翻译10分+作文18分

四、考试策略：

综合：时间就是分数！

　　1．做题顺序：小作文+数学+大作文+逻辑。

　　2．做题方法：

　　（1）作文必须保证字数够，字体公正不带任何练笔（机器扫描卷面后，连笔写的字都会扫描不清楚，最好一笔一画写！）；

　　（2）数学要快，不会就放弃，别纠结；实在没时间最后十道都选择D，可保证拿到12分；

　　（3）逻辑，先放弃推断题，先做非推断题（推断题越来越难，所以要保证15个非推断题全对，再蒙几个推断题，就可以拿到40分以上）；逻辑一定不要做第二遍！

　　3．综合的时间很紧。平时要提高做题速度和写字速度；

　　4．考前，最好用考场专用笔写字；进考场后，要擦热手！

　　时间分部：数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟。

　　最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好，不然这个环节会浪费5-10分钟！

英语：

　　1．做题顺序：小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形。

　　2．做题方法：先写作文，把记得的模版套着用，不要慌，慢慢写。主题词和关键词一定要写对；

　　3．阅读，要快要准备；回文定位要画出来！不太确定的题，一定要勾出来，一会再看；

　　4．翻译的字体，也必须公正，不带潦草（和综合写作一样的情况）；主题词一定要正确！

　　5．完形，放弃，最后蒙着图，也能得个4分左右！除非看了文章，觉得十分简单，再一个个推敲。

　　时间分部：阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟；剩下的时间，随便用！

五、学习团队

　　必须建立属于自己的学习团队！每个人都有考上的信心和行为，大家相互鼓励和学习，相互解题和交换思维！从这个时候开始，你的社交圈就已经大起来，人脉也更广阔！

　　最后的建议，如果时间和金钱允许，最后模考班还是参加一下，各种优势会体现出来的：交朋友，解题方法和思路，分数的提高！模考阶段一定要保证自己提高20-30分！

计划方案 篇3

　　我校有着典型的小班化课堂，为了让“小班化”教学有所创新，创建“轻松、愉快和幸福”的课堂，打造理想的课堂教学模式，巩固和提高教学质量，我校领导班子和教研组围绕“小班化”教学的有效性共同讨论制定了我校本学期的课堂教学改革方案。

　　（一）总体目标

　　坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。

　　（二）基本目标

　　1、教师观念切实转变。高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为。

　　2、课堂教学优质高效。构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径。通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”；让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证；让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台。

　　3、教学管理全面优化。我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。

　　4、均衡发展逐步推进。高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台。借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升。

　　(三）基本思路

　　1、注重统筹协调，系统推进。高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、学科实施”的推进策略。

　　我校继续借鉴：安阳殷都区“主体多元，双向五环”的教学模式，并结合本校实际，力争创出本校的特色，让“开辛五步教学法”向纵深处发展。本学期，我校积极响应区教育局精神，计划四--六年级（语文、数学、英语、科学）学科实施课改。成立课改领导小组，充分利用校本教研时间进行课改的“磨练-反思-实践-总结-再实践”，并及时收集整理课改日志，选编课改优秀导学案，做好课改阶段性总结。

　　2、突出学生主体地位，提高参与意识。学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高效课堂建设，要多倾听、时刻考虑学生的需求与感受。

　　3、立足实际，自主创新。高效课堂构建没有最高标准、最好标准，也没有唯一标准、永恒标准。因此，我校要立足实际，形成自己的思想与模式：“开辛五步教学法”，在突出学科共同要求的同时，着力体现学校特色。

　　4、注重方法，科学研究。在高效课堂构建工作推进过程中，要尊重科学，讲究方法，做到定性分析与定量分析相结合，不盲目实施，要积极稳妥,保持学校教学工作的稳定性。

　　(四）深入开展校本教研。

　　其一、全体教师间周做课。教师共同听课，共同评课，评出优点，找出不足，使教师之间互相学习、互相交流，共同提高教育教学能力。

　　其二、实行“请进来，走出去”的方法，邀请有经验的教师来我校指导教学工作，并且让我校教师走出去，到外学习先进的教学方法，提高业务能力，为我校的教学工作服务。

　　加强校本课程的开发。继续进行简笔画校本课程的实验。学校要想办法克服困难，挖掘教师潜力，鼓励教师跨学科担课，保证学校按新课程标准开齐课程。

　　其三、继续做好我校的市级课题研究工作，务必在一年内圆满完成课题的结项工作。

　　坚持开展校本研修。校本研修就是立足本校教师自主开展教研和科研，通过自主的教研发现教育教学实践中存在的问题，并找到解决问题的办法，不断提高教育教学效果。通过自主的教研活动提高教师业务能力和综合素质，达到自主进修的目的。