给会计毕业生的建议(2)

　　给会计毕业生求职的建议

　　一、把握提问的恰当性

　　1. 恰当把握提问时间 招聘中，还是存在一些学生过于关注待遇问题，譬如，一些同学和用人单位沟通几句后就迫不及待的关注收入、保险、 住房、工作餐等福利待遇问题。事实上同学们忽略了二点，作为推销自己我们首先应该要展示自己的德、才、能。就向商店的营业员，他一般认定客户后，他就会尽 力的介绍产品，而不会首先就问客户用卡还是用现金消费。只要当客户决定购买后，进行成交时候，营业员才会问客户采用何种支付方式，学生推销自己首先我们要 强调的是自己更适合公司的职位，只有当我们打动了招聘单位并被认可了，准备签订协议的时候我们可以顺便问一下待遇问题是比较恰当的。

　　2. 巧妙组织提问语言 作为会计专业学生，我们如果能结合我们自己的专业知识进行提问，效果应该更佳，一方面我们能知道自己关注问题的答案，另一方面我们也可以展示自己的专业水准。我们在招聘现场常常听到这样的问题：“贵公司是干什么的?”、“贵公司的实力如何?”等。其实同学们问的和一般人的提问没有区别，缺乏专业性。如果 我们把会计专业的词汇融入其中，我们可以说“咱们公司的主营业务有那些呢?”、“咱们公司的注册资金大约多少?”等等，使用“咱们”就是在拉近与招聘单位 的距离感;“主营业务”与我们的主营业务收入科目对应的，它足以体现公司的经营内容;“注册资金”是最直接反映企业规模的，使用“大约”主要是防止招聘方工作人员不知道而出现的尴尬，这样对方可以进行估计回答了。还有面试时如何自我介绍等等。

　　二、 展现学生的自然性

　　1. 学习力是最美的天性 “学生的天职是学习“，因此学生身上应该自然而然的要体现出学习力，尤其是对新知识的学习。恰恰相反我们发现很多同学的考试能力要强于专业的学习力，同学 们也许没有意识到大学里面的学习一方面是知识萃取，而另一方面更重要的是对学习力的培养，我们走上工作岗位后，不可能还会有老师来指导学习新知识，而是需 要我们自己去接纳新事物，解决新问题。因此，会计岗位更是需要这种能时刻把握政策法规进行灵活运用的能力。大学阶段很多同学只是抱着课本吭，一味的追求考 各类证书，很多人连自己学校图书馆有那些会计期刊杂志都不知道，你说你对会计方面的新政策新法规能了解多少呢?财政部2006年颁布的新企业会计准则，由 于很多同学当时的教材还没有修订，所以我们应该要“补课”，自己到阅览室去查阅资料进行补缺，只有这样才能证明我们的知识没有落伍于时代。excel开方。

　　2. 避免刻意形象塑造 美确实需要展现，学生需要展现的应该是自然的美、活力的美，在招聘会现场我发现了二者刻意的追求美的痕迹，一种是过度粉饰照片，许多同学的简介上照片和本 身自身形象存在较大出入，我还认为是同学们自己用PS进行的处理，后来听说都是在进行处理，事实上这种做法没有必要，因为招聘单位都要进行面试的，所谓面 试就是“面对面”看清庐山真面目，如果照片和实际差异越大越给人的感觉是虚假，因此最好不要进行图片处理。照片越是真实就越能给人留下深刻印象。会计工作 更加强调同学们的诚实和真实。第二种是过多的装饰外在，很多同学不仅仅服装奇异，而且有的同学头发花哨、耳环、项链闪闪发光，有的甚至是浓妆浓墨，这些 “时尚”在校园求职现场不但不能给自己加分，反而可能给自己的印象分大大折扣，尤其是学习会计专业的学生，会计工作需要更多的是简单和真实。如果单位要看 重这些粉饰就去社会上进行招聘了!所以同学们完全可以穿着整洁，仪表大方得体就可以了，无需过度的华丽和修饰。

　　三、知识结构体系的储备

　　1. 知识要均衡储备 翻开学生的简历，吓我一条呀，很多学生英语四、 六双通过呀!而且是高分，可是又让更让我吓一跳的很多同学的计算机考级连一张纸也没有，更不明白的是很多同学都说自己能力如何强、证书不重要，那我就不明 白了，既然很厉害，拿个证书应该更容易呀?我也想问他们，为什么还要拿英语等级证书。按照同学们的逻辑就是英语能力不强吗?因此，建议同学们在强调外语的 同时，也要关注一下计算机的应用能力。

　　2. 适当提高综合能力 综合意味着不单纯，我们需要展现自己的口头及书面表达能力，作为财务人员我们需要记录一下东西，字要写端正漂亮;分析企业财务状况是我们常做的工作，因此我们的书面表达的逻辑性和层次性要技高一筹;及时组织会议报告问题分析情况是常有的，因此我们要有一定的语言组织能力，这样才可以在工作中说清问题。