考核述职报告(3)

考核述职报告范文4

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，25年过去，弹指一挥间！静心思考，我走过迷茫、经历挣扎、笑对失败，迎来快乐。

　　首先是感谢。今天能作为名师站在这里发言，我的心中除了激动、高兴，更多的是感谢。感谢领导的关怀，感谢曾经帮助过我的各位老师，感谢学生和家长的信任，更感谢逸夫一小这个团结和谐的大家庭和教育局的领导，是你们的信任和鼓励，让我淡泊教育功利，坚持教育真谛，潜心研究教学，收获幸福快乐。

　　我永远都不会忘记，1999年第一次去阜阳参赛，傅校长把这个光荣而艰巨的任务交给了我，谢之鹏、邱莹等老师帮我备课，魏朝东老师去阜阳帮我抽签，徐冬梅、郭振老师在我为难得哭泣时给我安慰。曾经帮助我的兄弟姐妹，你们的恩情我虽然没有挂在嘴边，但我会铭记心间！

　　再说说收获：

　　1、不断学习提升自己

　　一小，一直是界首人民心中向往的小学。从86年进入一小，我就知道要想在这个人才济济的学校站住脚，必须不断学习！这么多年来我不顾工作的劳累，不顾家务的繁忙，孜孜不倦地学习各种教育教学书籍，掌握先进的教学理论。并刻苦自学，于xx年12月拿到了安徽师范大学的“汉语言文学教育”专业的本科文凭。信息时代的到来，我不甘落后，又努力学习计算机知识，并参加计算机国考，拿到了5门合格证书。我深知拥有扎实的功底和语文素养，才能让自己在三尺讲台上挥洒自如。我是一个平凡的人，但我有一颗不甘平庸的心！

　　2、不断创新提高效率

　　一位名人说过：“学习和独创使科学之树常青！”不懈的学习使我营养丰富，不断的创新又让学生快乐无穷。

　　平时，我认真学习优秀教师成功的教学经验，并不断钻研，形成自己的教学风格。在课堂教学中，我充满激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中快乐作舟！我用自己的智慧在努力完成语文教学的任务：让学生从小就热爱语文，热爱学习，热爱祖国的语言。我曾两次在XX市和XX市的优质课评比中都获得了一等奖。

　　3、科学管理促进发展

　　在多年的班主任工作中，我不断摸索，总结出《分层量化管理，构建和谐班级》的方法。这种管理，可以让每个学生都能抬起头来走路，让鲜花和小草都能享受老师爱的阳光。在公平、公正的环境里，每一个学生都能亲身体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。在和谐的氛围中，学生的学习积极性更高，凝集力更强！我所任教的班级曾两次被XX市团市委授予“XX市优秀少先中队”称号。我本人也被评为“XX市优秀班主任”。

　　我教过很多朋友、老师的孩子，请原谅我没有给过他们特殊的优待，因为我想让孩子明白，在这个竞争激烈的社会里，要想得到，必须自己付出！曾经我给一个老师的孩子说：“你没评上三好学生，我给你写张奖状吧？”他严肃地说：“我下学期努力，争取评上！没评上要奖状，那才丢人呢！”孩子懂得了耕耘才能收获的道理，是我的用心所在。谢谢你们能理解我。

　　4、及时总结不断探索

　　我一方面搞好自己的教育教学工作，一方面进行教学研究，参加学校的国家级和省级科研课题研究，经常撰写教育教学论文，努力做一个科研型的老师。所写的论文多次在国家级和省级刊物上发表，多次在国家级、省级、XX市论文评比中获奖。还与专家一起编写了十几本作文等教学用书。

　　由于我各方面表现都不错，被XX市教师培训中心聘请为“第三轮中小学教师继续教育”的辅导老师。

　　5、和青年教师共成长

　　我很快乐，因为无论在一小，还是支教在四小，很多的年轻教师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总喜欢和我说说，我也尽自己最大的努力帮助他们。看到他们不断进步，在各级比赛中获奖，我心里比吃了蜜还甜！

　　“一花独放不是春，万紫千红春满园。”愿我们学校年轻教师都赶快成长起来。

　　6、荣誉像鞭催奋进

　　我获得过不少荣誉——“XX市优秀辅导员” ，“XX市优秀班主任” ，“XX市学科带头人”，“XX市优秀教师”，“XX市师德先进个人”，“XX市首届学科带头人”，“XX市第四届教坛新星”，“XX市三八红旗手”。

　　xx年9月，XX市教育电视台为我拍了一个专辑，在“每周一星”栏目中播出。

　　xx年4月，《界首时报》为我做了一个专访，报道了我在四小的工作情况。我为界首的均衡教育发展只做了一点微不足道的事情，就得到了这样的荣誉，我真的很感谢各级领导对我的关怀和照顾！

　　这些荣誉像无形的鞭子在催促着我更加努力地去学习，去工作。

　　25年来，作为一名语文教师，对学生启之唯恐不新，教之唯恐不精；作为一名班主任，对学生爱之唯恐不深，护之唯恐有疏……

　　一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累的硕果。我将继续“以智慧教书，用爱心育人”！让学生享受幸福的教育，让自己享受教育的幸福！

考核述职报告范文5

尊敬的各位领导：

　　大家下午好！我是滨北XX幼儿园的邱XX，1998年7月毕业于XX幼儿师范学校，现任XX幼儿园副园长。20xx年有幸评为XX区名教师，名师这个头衔给了我更大的工作压力，也使我产生了进步的动力，促使我不断地迈步向前。下面我把一年来在示范引领、教育教学、自我学习以及工作室的运行情况向各位领导汇报。

　　一、示范引领方面

　　在工作中，我严格按名师的标准要求自己，团结同事，带头组织幼儿园的各项活动，认真完成教育教学和自己分管的前勤工作。为了引领教师专业成长，我主动承担教师培训任务（20xx年12月承担了全区幼儿园区域活动材料巧投放的专题培训；20xx年8月组织全办幼师开展幼儿园一日常规的培训活动，多次组织园级培训。通过培训丰富教师的幼教理论知识。除此之外，我经常走进课堂现场指导教师的教学活动，主动组织教师开展观课议课活动。一年来我通过蹲班听课、观公开课的形式，共听评了40多节学前教育活动课。通过指导教师的教育教学活动，使老师们掌握了构建高效课堂的方法。同时，我也积极帮助、指导我园参加区、市级活动的教师，201年指导了2位教师参加区级优质课评选，2名教师参加区级教学能手评选、1名教师参加市级教学能手评选，1名教师参加国家级教玩具比赛。在引领、带动、培养教师专业成长的同时，自己的业务素质也相应提高了不少。

　　二、教育教学方面

　　在教学中我认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件，遵循幼儿身心发展规律，开展适宜幼儿发展的教育教学活动。我善于钻研教材，用心备课，精心设计教学活动。20xx年9月设计的的大班艺术活动《秋天多么美》在滨北教育中刊登，20xx年12月设计的区域活动《秋情彩韵》荣获XX区教研室活动设计一等奖。在做好教学工作的同时，我还积极组织幼儿园开展具有本园特色的环境创设活动，20xx年12月我策划的“炫秋童趣”主题区域活动在全区幼教区域活动评选中获得特等奖的好成绩。

　　三：自我学习情况

　　在做好教育教学工作的同时，我利用闲暇时间阅读了李XX的《做最好的教师》、稻盛和夫的《六项精进》、蒙台梭利幼儿教育精选等书籍，也阅读了大量的幼教刊物，并且经常浏览有知名度的幼教网站（山东学前教育网、中国幼教网等），通过各种途径不断丰富自己的理论知识，提高自己的业务素养，了解学前教育前沿问题。工作中我也善于积累教学经验，把自己在工作中的好做法、好案例及时的记录下来，撰写成文章及时发表。20xx年12月撰写的教学论文“亲子从游戏开始”发表于国家级幼教刊物《幼教博览》中，20xx年9月撰写的“亲子游戏重要性例谈”发表于省级刊物幼儿教学研究中。同时，我也积极参加课题研究，201年8月我园承担的省级课题《幼儿园家庭教育指导策略》顺利结题。

　　四：工作室的运行情况。

　　名师工作室建立以来，已成为我工作中的一部分。每天打开工作室，我的首要任务就是学习他人积累的好文章，然后把自己在工作中好的教学方法和教育随笔上传与大家共享，我还利用这一平台与工作室的成员讨论教学中的疑难问题。本月我与名师工作室的成员讨论了2个话题：构建高效课堂体现在教学中的哪些层面？幼儿园区域活动中教师有哪些观察策略。通过研讨我们的思维得到碰撞，理念得到交锋，教学中的疑难问题得到解决。工作室给我们创造了相互学习、相互交流，共同成长的智慧平台。我决心在以后的工作中会充分发挥工作室的功效，让他的价值发挥到最大。

　　成绩只能代表过去，我一直坚信，只有不断学习、不断反思，善于总结、善于研究，才能不断成长，才能成为研究型学习型的优秀名师。在今后的工作中我会更加努力，与我的团队携手并肩，共创幼教美好明天。