市政府思想道德建设的工作总结范文(2)

　　二、充分发挥“五老十大员”作用

　　由学校牵头，组织离退休老同志、老教师建立“关爱工作团”，以充分发挥离退休老同志、老教师在政治、威望、经验和亲情方面的优势，积极主动配合学校加强青少年的思想道德和法制教育，净化社会文化环境，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。学校在研究关工委关爱工作时强调，关心下一代工作的重点是要资助贫困生上学，实施均衡教育，保证不让一个孩子因家庭经济困难辍学，要把关心下一代工作当作头等大事来抓，由无形的关心转变为有形资助。学校每学年都对全校适龄儿童进行调查，对留守学生、单亲学生、特困生进行登记造册，并针对学校的实际情况，关爱工作团积极行动，多方面筹措资金和衣物对这部分弱势群体进行帮扶工作。

　　校党支部还组织开展了党员“一帮一”活动，由书记、校长带头为贫困学生捐赠书包、书本等学习用品，其他党员每人都和一名困难学生结成帮扶对子，党员教师们平时义务辅导帮扶对象学习，到了换季的时候，把自家半新的衣服捐出来帮助这些学生解决燃眉之急。学校教师杨玚、朱波、张丹捐衣捐物给顾雨新、金文博、孟令洋等贫困同学。王秀霞、李春玲、薛永萍、魏艳华等教师经常给家庭困难的学生买午饭和学习用品。退休教师李秀娟多年来一直帮助邻居家孩子义务辅导功课，退休教师杨俊秋老师常年辅导一些热爱美术的学生，还和一些调皮生、贫困生谈心，与他们拉家常，谈人生、前途和理想，给他们讲解有关法律知识，告诫他们一定要怎样做一名遵纪守法的小学生，怎样努力学习，教育他们要一步一个脚印的迈好人生的第一步。有的家长工作忙，没有时间给孩子收拾个人卫生，老师们就像妈妈一样，指甲长了就给孩子剪，脖子黑了就给孩子洗。衣服破了就给孩子补。每一名班主任都能做到中午12点半走进班级，义务给学习差的学生补差等。在学校党支部的带动下，关爱学生在第四小学蔚然成风。教师们不仅能做到教书育人，更能做到爱心育人。正是因为有这些人的无私奉献，我校学生能安心学习，学生的学习成绩稳步提高，目前无一人辍学。

　　第四小学在未成年人思想道德建设方面，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，更新教育理念，改进工作方法，克服循规蹈矩弊端，坚持以人为本，在巩固已有成绩的基础上，以更有效的措施，为开创未成年人思想道德建设工作打开了新局面。

　　未成年人是祖国的未来和希望。学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以丰富多彩的主题教育活动为载体，不断增强未成年人思想道德建设工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的模式，使我校未成年人思想道德建设工作形成特色。

　　一、成效显著。

　　我校现有54个班级，3400名学生。教师144名，其中特级教师 3人，高级职称100人，中级职称 25人，省、市、区各级骨干教师36人。通过全校师生的共同努力，学校校风、教风、学风良好。 教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养逐步提高，初步具有了爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想感情;逐渐形成遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯;具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力；养成良好的学习习惯且具有较广泛的兴趣和审美情趣。

　　一年来，我校先后获得“全国优秀少先大队”、“省红十字模范校”、“市第十八届青少年爱国主义读书教育活动优秀组织奖”等荣誉称号。翁最同学被评为省“优秀少先队员”；张懿同学参加省爱国主义读书教育活动讲故事比赛荣获二等奖，并获得省首届美德少年提名；傅仰等多位同学被评为爱国主义读书教育活动优秀学生。学生、家长、社会都对我校的德育工作赞赏有加。

　　二、措施有力。

　　（一）细化操作，优化德育管理。

　　1、完善德育机构

　　为加强德育工作，我校成立了德育室，形成了以张校长负总责，刘副书记分管，团委书记、德育室主任、少先队辅导员、班主任、心理健康教育专职教师、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了涵东派出所的黄国星任法制副校长，73306部队战士任校外辅导员，成立了家长委员会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。明确各岗位人员职责，创设全员育人的氛围，强化人人都是德育工作者的德育观。

　　2、创新德育制度

　　我校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了“三评比”检查制度、德育工作例会制度、德育月报表制度、 “校园之星”、“四好少年”、优秀班主任、先进德育工作者评选等表彰激励制度，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。我校始终坚持每月一个德育主题活动如：养成好习惯、文明礼貌、弘扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等。将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效性。与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。

　　（二）拓展渠道，丰富德育过程。

　　1、课堂教学生动

　　我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革。在贯彻新课程标准过程中，引领教师加强学科教学中德育教育，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。经常举办教学观摩活动，德育课程深受学生喜爱。

　　2、德育活动多彩

　　“紫璜山上队旗飘”，少先队活动是我校的一面旗帜。我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的活动，如校园艺术节、早操比赛、运动会、爱国主义读书活动等，启迪了学生的心灵，陶冶了学生的情操，增长了学生的见识，丰富了学生的生活。

　　少先队活动 为迎接中国共产党建党90周年，我校开展了“党是阳光我是花”少先队大队活动。活动中，队员们深情的诗歌朗诵、讲英雄故事塑英雄形象、载歌载舞颂党恩。 73306大队官兵还和队员们一起带来了精彩的快板表演，还以“拉歌”的形式和全校师生唱响红歌，嘹亮的歌声飘荡在校园的上空，谱写了一曲“军民鱼水一家亲”的动人乐章。这个活动，不仅培养了少先队员们热爱祖国、热爱家乡、热爱共产党、热爱红领巾的美好情怀，还培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定广大少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，争当“四好少年”。

　　为了践行新课标的理念，深化素质教育，学校开展了第十三届校园文化艺术节暨“红领巾心向党 好少年展风采”大队活动。艺术节上，同学们们精心准备、激情演出，喜庆激昂的少儿车鼓、童声飞扬的合唱、少年军校方阵列队表演等节目异彩纷呈，深受广大师生的欢迎，队员们展现了风采，放飞了童心，收获了快乐。

　　红十字会活动 自我校红十字会成立以来，全校师生积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，认真学习红十字卫生知识，参加救护培训、红十字班会，开展敬老助残、爱心募捐等活动。省红十字模范校检查组对我校红十字工作给予了高度评价，认为我校高度重视红十字会工作，组织健全，开展的活动成效突出，切实为建设和谐社会，有力弘扬人道主义精神作出了突出贡献，并授予“福建省红十字模范校”荣誉称号。

　　第二课堂活动 我校根据新课标的要求，发扬学校优良的光荣传统，进一步确立了“构建和谐教育，为学生终身发展调度奠定基础”的办学理念，结合学校实际，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，使学生的整体综合素质明显提高。“紫璜谜社”让学生在思考中开启智慧；百人器乐团让学生在乐曲中释放真情；乒乓球队让学生在竞技中超越自我；棋类活动让学生在博弈中陶冶情操。我校的百人合唱团多次代表XX市参加省中小学合唱比赛，获得优异成绩。