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管理技能培训学习总结范文(2)

学习总结 时间:2021-08-31 手机版

  管理技能培训学习总结范文二

  很荣幸的参加了集团总部20XX年5月19、20号两天组织安排的《中高层全面管理技能实战训练》的培训,在此结合自已的反思与一些想法,做简单回顾与总结,望能在以后的工作实践中有效运用,不断进步,使自己的管理水平有一个更好的提升,能更好的为部门及公司的管理运作服务。

  “有效的公司运作需要一个目标一致、执行力强、有战 斗力、生机勃勃的团队,而这个团队的核心关键在于领导者的管理水平及能力”,通过整整两天的互动性培训,使我更深刻的意识到这条管理带队的真谛;“兵熊熊一个,将熊熊 一窝”,只有更深刻的领悟领导者所必须具备的个人道德操守 (或为人格魅力),沟通组织协调能力,目标管理能力,团队责任感与荣誉感等这几个关键点,才能将一个团队带成 凝聚力强,责任感强,战斗力强,无坚不摧的团队。

  古语有云 “蓬生麻中,不扶自直”,又曰 “其身正,不令而从”,说的其实都相似——要营造一个良好的环境与氛 围,就需要有领导者严格自律的示范效应;反过来就会帮助 这个团队最终形成一道无形的、坚强有力的保障及后盾,保证这个团队永远在正常的轨道上行驶,不偏不离,团结一致的朝着目标奋勇前进;

  所以我把领导者的个人道德操守 (或为人格魅力)放在第一位。没有了这个基础,这个团队就没有气质、没有保障, 再好的管理方法,都只会停留在表面,达不到管理的真正深 度及意境。

  平时工作中我常常在反思,为何制度越来越多、越来越 完善,但管理却没变得比以前轻松多少?新的问题也是不断 的涌现,又需要不断的修订新的制度来应对;管理工作变得 更加之繁琐,更加之被动,彼于应付。此时的管理就丧失了 活力,团队也就变得效率低下,毫无生机,毫无高绩效可言 了。

  到底是那里出了问题呢?个人觉得关键还是培训当中重点提到的心态管理及激励管理两个方面,而这两个重点技 能又是 “具备团队责任感与荣誉感”这一领导都能力不可或 缺的基础;

  怎样才能做到呢?只有好好领悟及灵活运用培训当中 学到的各种激励管理与心态管理办法,相信这个问题就会迎 刃而解,管理工作也会变得更加主动,更加轻松了;

  另一个学习的重点我把它放在了 “沟通艺术与关系协调 上”,我觉得这是我下一步必须努力改变及学习的重点之一; 什么是沟通? “为了设定的目标,把信息,思想和情感在个 人或群体间传递,并达成共同认识的过程”,这个定义的关 键是最后一句 “达成共同认识的过程”;有目标,有行动, 但没有结果,就不是一次有效的沟通;说明产生的效果往往比有道理更重要;

  在一本书上看到这么一个说法 “世上最难的两件事是: 把别人的钱放进自己的口袋,把自己的思想放进别人的脑 袋”,从一个侧面有点讽刺的反映了沟通的难度;在培训课 上老师就从各个方向,运用各种方法向我们讲解了有效沟通 的目的与技巧,其中对我影响较大的是怎样对上及对下的沟 通问题;在总结了自己平常工作的遇到的相关沟通问题后, 我总结了以下以为有必要做为向下级沟通的几个基本原则:

  法不咎既往;

  率先表明自己的态度和做法;

  反对不教而诛;

  尽可能寻找共同语言;

  批人不揭 “皮”,有进步立即彰扬;

  要想人服,先让人言;

  让对方参与,要求对方帮助解决问题;

  对沟通对象的生活和家庭密切关注;

  沟通就是讲故事,寓教于乐,生动活泼;

  而向上级沟通这一块,老师也向我们传授了几种基本方法及原则态度,相信只有把握住,灵活运用,也能使以后的工作事半功倍,效率更高:

  1.事情弄清上级意图;

  2.事中要及时汇报;

  3. 事后及时总结;

  4. 尊重但不能吹棒;

  5. 汇报但不能依赖;

  6. 主动但不能越权;

  我把这两天的培训结合这几年个人的一些管理心得简单写下来,以此警示及告诫自己:管理者的责任重大,只有以品格为先,端正工作态度,不断学习改进,运用各种技巧 和方法,本着一切以人为本的态度,一切以利于企业长远利 益目标出发,才能建立一个合格的团队才配称得上一个合 格的领导者。

  评价:

  团队领导者的道德操守,是李革增老师《中高层经理全面管理技能实战培训》课中非常注重和特别要求塑造的方面。一个没有人格魅力的领导,很难在下属面前树立起威信及在工作中打开局面,结合工作中实际,学员首推团队领导者的道德操守,有自己主见,显然深深领悟了李老师观点——有战斗力的团队,总是深深打上领导者的作风烙印!

  对于制度的反思,学员看法也非常有道理。制度不能成为管理人的唯一手段,心态管理与激励机制极其重要,是具体工作中不可忽视的,可以解决制度解决不了的很多问题。

  结合培训所得和平日工作,对沟通问题,学员也做了深刻总结,归纳出有效沟通的方法。

  实战派培训专家李革增老师的课,无论从哪个角度,都能让学员在平日工作中养成的习惯性方式方法中觉醒,弥补不足。)


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