孟子《鱼我所欲也》文言文教学设计(2)

二、初读课文，把握关键词句，疏通文意

　　1．请一位同学诵读全文，其他同学认真听。在聆听的过程中注意发现读音、句读的差错，标记出来以便纠正。估计要正音、正句读的如下：

　　(1)正音(下面这些注音系课文注释以外的正音)：

　　①不为苟得也(读wéi，动词，做，干。)

　　②所恶(渎Wù，动词，厌恶)

　　③为宫室之美(读wèi，介词，为了)

　　(2)正句读：

　　①所欲/有甚于生者

　　②如使／人之所欲莫甚于生

　　③使／人之所恶莫甚于死者

　　④乡／为身死而不受，今／为宫室之美／为之

　　⑤是/亦不可以已乎

　　(3)全体同学朗读课文一遍。

　　2．学生自由朗读课文，结合注解初步感知课文，标记出有障碍的字、词、句。

　　(1)虚词：

　　所使如使则而弗于为之非独

　　(2)实词：

　　欲苟丧蹴屑加已谓

　　(3)句式：．

　　有……者有所……何不……

　　所……者亦不……乎

　　(4)难句点拨：

　　①由是则生而有不用也。

　　译：采用某种手段就能生存，可是有些人却不采用它。

　　②由是则可以辟患而有不为也。

　　译：采用某种手段就可以避免患难，可是有的人也不采用。

　　③是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

　　译：由此可见，人们所想望的东西有比生命更重要的(“义”)，人们所厌恶的东西，

　　有比死更厉害的(“不义”)。

　　④非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　译：不只是有道德的人有这颗心(辨别“义’’与“不义”，并保持它)，人人都有这颗心

　　(孟子认为人生下来本性是善良的)，只是有道德的人能永远不失去它罢了。

　　⑤呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　译：(轻蔑地)呼喝着给他(吃)，过路的人不会接受；用脚踢着给他(吃)，乞丐也不

　　愿意接受。(注：“而”相当于“地”或“着”。)

　　⑥万钟于我何加焉!

　　译：一万钟的俸禄对我有什么好处呀!(注：“于我何加焉”即“何加于我焉”。)

　　⑦乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

　　译：先前有的人宁可让身体死去而不接受的东西，现在为了能够享受美好的宫室而

　　去接受了。

　　⑧此之谓失其本心。

　　译：这就叫做失去了本来的良心(也就是忘了本)。

　　3．学生口头翻译全文，教师巡视答疑。

　　三、布置作业

　　1．朗读《鱼我所欲也》，背诵第一段。

　　2．在作业 本上翻译第二段。