教学中教师要在捏制泥动物的活动中对造型、制作的方法、步骤及粘刻手法进行适当的演示,并结合媒体,实物的观察,使学生能通过感受,记忆和运用恰当的方法来进行表现。
作业评价:通过活动形式,让学生进行自评和互评,谈自己的认识,以及保护动物的意义。
作业要求:运用多种方法捏一个自己喜爱的小动物,并进行适当的添加装饰。
四、教 学 建 议
*教学中,教师要通过多种手段、媒体、光碟、实物提供给学生可观察的动物形象,了解动物的结构、动态,以便作业的完成。
*作业的形式可以用陶泥或彩泥来完成。
(陈以文)
[教案]新港小学 黄秀宇老师的教案
教学目标: 认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点: 用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点: 动物的特征
教学过程:
一、创设情景,认知体验
1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?
2 、教师播放课件,学生观看有关动物的影片。教师板书课题:动物
二、师生互动,深入体验
师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?
1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物
三、表现
1 、你们知道老师是怎样做出来的吗? 2 、小组合作探讨制作的过程:
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