4．揣摩下列句中加点词的使用，请选出对其表达作用分析不当的一项
A．归国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许可以能够对于这个问题得到一些了解。（因为是“在1837年想到”，还未得到各种事实的证实，．．．．
对于问题的了解显得相当谨慎，所以用“也许”、“一些”加以限制，很有分寸。）
B．1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。（“当时”从．．
时间上加以限制，说明作者的认识是在发展的，加点的词语准确地反映了一个科学家严肃的科学态度。）
C．我们将由此看到，大量的遗传变异至少是可能的??（“至少是可能”说明了作者心中尚未把握．．．．．．
遗传变异的情况，遗传变异只存在于人类的选种、家养状况下才会出现。）
D．我虽然时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的。（“混入”说明出现错误是．．
不自觉的，一时未能发现，表明了作者对于科学的审慎态度。）
二、文本研习
1、整体感知
这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过说明的文字，我们可以看到达尔文怎样的一种精神和人格魅力？在文章中找出能够体现这种精神和人格魅力的文字。
第一段，人格魅力；________________________________________________
依据：___________________________________________________________
第２段，人格魅力：_______________________________________________
依据：____________________________________________________________ 第３段，人格魅力：________________________________________________
依据：____________________________________________________________
第5段，人格魅力：_______________________________________________
依据：____________________________________________________________
第6段，人格魅力：_______________________________________________
依据：___________________________________________________________
第9段：人格魅力：_______________________________________________
依据：____________________________________________________________
2、阅读课文第5段，回答问题。
（1）这段文字的主要观点是什么？
本文来源：http://www.010zaixian.com/jiaoan/133754.htm