教学设计示例
十一
教学目标 :
认知:
1.知道家乡是祖国的一部分,爱祖国就要爱家乡。
2.了解为家乡做贡献的人物事迹。
情感:
1.感受家乡的可亲可爱。
2.敬佩为家乡做出贡献的人,愿意向他们学习,立志建设家乡。
行为:
为建设家乡做一点力所能及的事。
教学重点:
本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹,激发学生热爱家乡的情感,教育学生向为建设家乡做贡献的人物学习,立志建设家乡。
教学难点 :
激发学生热爱家乡的情感。
教育过程:
一、导入
1.师:
同学们读过《静夜思》这首诗吧?(师生共同吟诵《静夜思》)
2.教师提问:
(1)这首诗描写的是一种什么感情?
(2)你的家乡在哪里?能给大家介绍一下吗?
(3)你们关心自己的家乡吗?为什么?
3.小结:同学们都关心自己的家乡,因为我们是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的,家乡是生我们养我们的地方。如果我们的家乡美丽富饶,我们会引以为自豪的。如果我们的家乡还不太发达,甚至贫穷落后,我们应该怎么办呢?
4.学生根据自己的想法发表意见。
二、初步明理
1.师:课前同学们搜集了有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹。请同学们说说陈嘉庚先生生前是如何对待自己的家乡的。
2.学生分组汇报自己调查的结果。(学生结合图片和课文及有关资料,介绍陈嘉庚先生为家乡所做出的巨大贡献。教师在学生汇报的过程中可以为学生补充一些资料。)
3.提问:
本文来源:http://www.010zaixian.com/jiaoan/134628.htm