关于一年级音乐动物说话教案参考(2)

一年级音乐动物说话教案篇二：人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教学设计

　　“深化微课程的应用研究，提升学生的学科素养”

　　青岛金门路小学2014—— 2015学年度第一学期教学教案

一年级音乐动物说话教案篇三：人音版一年级音乐教案动物说话

　　《龙咚锵》音乐教案

　　张诣钒

　　一、教学目标：

　　1、能用模唱的方法唱会歌曲。

　　2、了解多元文化，培养学生的创编能力。

　　3、学会鼓点节奏。

　　二、教学重点： 启发学生用不同的形式如：唱、跳、演来充分感受 这首歌曲。

　　三、教学难点： 注意歌曲中节奏，启发学生有表情的表演唱

　　四、教学过程：

　　1、 复习演唱上节课学习歌曲《同唱一首歌》，用手中打击乐器敲击出歌曲中0，就是空拍的地方。

　　师：同学们在大自然中有许多可爱的小动物，你们喜欢什么小动物呢？谁能模仿出小动物的动作和声音呢？

　　师：那就让我们一起踏着欢快的节拍出发吧！ 生：好（播放动物说话伴奏音乐）

　　师：目的地到了！这是什么地方？（转出画面，引出森林，大自然） 师：你觉得这美吗？ 生： 师：你为什么会觉得它美呢？

　　生： 师：那这还缺少些什么呢？ 生：小动物

　　师：很好，那我们就在这美丽的森林里加入你喜欢的小动物，好吗？ 生：好！

　　师：请拿出你凳子下面的剪刀和纸，剪出你喜欢的小动物，把它放到

　　森林这个美丽的家园里。生：好！ 2、 学生剪纸，背景音乐《动物说话》 师：你们剪剩下的废纸怎么办呢？ 生：放到垃圾桶里。

　　师：很好，剪好以后请把废纸放到离你最近的垃圾箱里。现在看哪位小朋友剪的最好、最快！请把它贴在这里，为小动物建一个美丽的家园。

　　引导小朋友增强保护小动物、爱护小动物生存环境的意识

　　师：哇，好多可爱的小动物啊！瞧，它们动起来了！ 你最喜爱的小动物在里面吗？

　　你能模仿它们的叫声吗？ 那它们的动作是怎样的？

　　生： 学唱新歌：

　　师：小朋友们模仿的可真像！听，什么声音？（引出课题《动物说话》） 1、 初步聆听感受歌曲，听完后请小朋友在黑板上贴出听到的小动物

　　及叫声

　　引出歌词、学习节奏、分散难点

　　师：小朋友们，小鸡说话生：叽叽 叽 小鸭说话生：嘎嘎 嘎