外婆的澎湖湾教案小学音乐教案(2)

　　1.回答这首歌是几拍子？听完后给你怎样的感受？

　　生：4拍子

　　2.节奏练习。

　　（1）XXXXXX  X XX XX X 晚风 轻抚 澎湖湾白浪逐沙  滩

　　3 55561  6511 16 5—

　　（2）XX  XX XX  XXXXXXXX X--

　　没有椰林  缀斜阳只是一片海蓝 蓝 33  33 43 21 222223 2—

　　（3）XX X X XXX XX XXXX  X—

　　坐在  门前的  矮墙上一遍遍 怀想 33 3 3 343  21 61  165—

　　（4）XX  X X X XX XX  XXXX  XX XX—

　　又是黄昏的沙滩上 有着脚印  两对  半 33  3 3 3  43215555  21 7  1—

　　3.整体演唱第一部分。

　　师：同学们唱的太棒了，自己给自己掌声鼓励一下。

　　4.完全放手把课堂交个学生自学第二部分。

　　师：接下来请同学们和同桌一起利用课堂乐器来自学第二部分。 生：唱谱子，唱歌词，吹竖笛，互相合作。

　　师：巡回指导扑捉个别学生唱的不准的地方进行指导。

　　5.展示自学效果。

　　（1）轻声随琴视唱歌谱第二部分老师要有鼓励性的评价。

　　（2）叫平常视唱好的同学来范唱第二部分歌谱。

　　（3）全班一起完整的演唱歌词。

　　（4）师生合作以接唱的形式来进行表演唱。四、拓展延伸

　　（1）欣赏王洁实谢莉斯二重唱《外婆的澎湖湾》

　　（2）欣赏梦之旅的三重唱。

　　设计意图：通过欣赏歌星演唱的不同形式的《外婆的澎湖湾》激发学生的创编能力，设计出自己喜欢的演唱形式。从而使这节课进入高潮。

　　（3）全班同学站起来和老师一起唱的唱 跳的跳吹的吹跟着伴奏在优美的音乐中结束这节课。

　　小结　　本节课我们学习了叶佳修创作的《外婆的澎湖湾》，给我们带来了美的享受。希望同学们把这首歌送给自己的爷爷奶奶外公外婆，接下来带着对台湾美好的祝愿听着音乐唱着这首歌走出教室。