《呐喊》教案(2)

　　明确：由于这些美好的希望、理想都未能实现，所以后来回忆起来，就如同梦幻一般。

　　问：年轻时的鲁迅曾做过哪些梦？

　　师：梦的产生是与作者的生活经历、思想发展密切联系、相互影响的。我们先来看文中叙述了作者怎样的生活经历，思想又是如何发展的呢？请对照下面的表格看课文，给大家两分钟时间，找出地点并概括其生活经历和思想发展。

　　2．根据课文内容，填表说明作者的生活经历与思想发展的过程，高中一年级语文教案《语文教案－《呐喊》自序》。（用投影复片）

　　地点

　　生活经历

　　思想发展

　　绍兴

　　侍亲疾

　　先请一学生找出文中地点：绍兴、南京、仙台、东京、北京，再请学生自读课文填写生活经历、思想发展，学生大体完成后再讨论明确具体内容。（具体内容见下，学生概括恰当的少讲评，概括不到位的作指导）

　　（1）绍兴 侍亲疾 看透世态，想走异路

　　问：在绍兴的四年，作者做了什么？

　　明确：几乎是每天出入于质铺和药店，并寻找药引。

　　中心事件是服侍久病的父亲，我们用最简洁的语言概括为“侍病父”或“侍亲疾”。这段生活经历，鲁迅的感受如何？

　　提示：看见世人的真面目，想走异路，逃异地，去寻求别样的人们。

　　如何理解这几句话？我们可结合鲁迅的家庭情况。鲁迅幼时家庭经济比较宽裕，家里有四五十亩水田，并不愁生计。但十三岁那年，家庭突遭变故，祖父因科举案件下狱，继之而来的是父亲患了重病，家庭陷入困顿，只得靠典当衣服首饰来换钱给父亲治病，在侮蔑里接了钱，昔日闰土眼中的“少爷”遭到了别人的歧视与白眼，倍感人间的冷漠，看透世态炎凉，于是想走异路，产生了第一个梦“学洋务” 。