12.固使护甲牢不可破（本义已消失）引申义：①本来(固众人《伤仲永》)②顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)③一定、必定(而戍死者固十六七)④巩固(固国不以山溪之险)⑤安守，固守(君子固穷……)
第二组成果展示：古今异义
《醉翁亭记》
1.非丝非竹竹：古义：管乐器今义：竹子（词义发生转移）
2.四时之景不同时：古义：季节今义：时间（词义发生转移）
3.野芳发而幽香发：古义：开放今义：散发（词义发生转移）
4.醉翁之意不在酒意：古义：情趣今义：意思或愿望。（词义发生转移）
5.游人去而禽鸟乐也去：古义：离开今义：到，往（词义发生转移）
6.颓然乎其间者颓然：古义：醉醺醺的样子今义：颓废的样子（词义发生转移）
7.野芳发而幽香香：古义：香花今义：芳香（词义发生转移）
8.林霏开开：古义：消散今义：打开（词义发生转移）
9.晦明变化者晦：古义：阴暗今义：晦气，倒霉（感情色彩变化）
10.佳木秀而繁阴秀：古义：茂盛繁茂今义：美丽（词义发生转移）
11.射者中弈者胜射：古义：投壶，一种游戏今义：射击（词义发生转移）
其他的一些重要的古今异义词语。如：
1.卑鄙（感情色彩发生变化）
今义：品质恶劣古义：卑，指出身低微；鄙，见识浅薄，常用作谦词例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
2.博学（词义发生转移）
今义：学问广博精深古义：广泛地学习
例如：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
又例如：博学而笃志（《论语子张》）
3.从而（词义发生转移）
今义：连词古义：从，跟随；而，而且
例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（《师说》）
4.非常（词性发生转移）
今义：很，大（副词）古义：①意外事故（名词）
例如：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）
②不同寻常的`（形容词）
例如：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远（《游褒禅山记》）
5.风流（感情色彩发生变化）
今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当古义：①杰出、英俊
例如：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（《念奴娇赤壁怀古》）
②繁华的景象，流风余韵
例如：风流总被雨打风吹去。（《永遇乐京口北固亭怀古》）
6.乖（感情色彩变化）
今义：形容人听话乖巧。古义：偏执，不驯顺，贬义词（行为偏僻性乖张《林黛玉进贾府》）
7.绝境（词义发生转移）
今义：没有出路的境地古义：与外界隔绝之地
例如：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）
8.可以（词义发生转移）
今义：能够古义：可，可以；以，凭，靠
例如：温故而知新，可以为师矣《论语》
9.妻子（词义缩小）
今义：爱人（女方）古义：妻和子女
例如：率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）
10.学者（词义缩小）
今义：有专门学问的人古义：求学的人，读书人
例如：古之学者必有师（《师说》）
11.所以（词义发生转移）
今义：表示因果关系的关联词古义：①用来，靠它来。
例如：师者，所以传道受业解惑也（《师说》）
②表原因的虚词。
例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）
12.作文（词义发生转移）
今义：语文课里写文章的练习。古义：写文章。
例如：属予作文以记之(《岳阳楼记》)
第三组成果展示：以今律古，望文生义而误用。
1.望其项背：还可以看得见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个词一般多用为否定意义的句子，如“不能望其项背”、“难以望其项背”、“非……所能望其项背”。常误解成赶不上或比不上。
2.叹为观止：好到了极点，常误当贬义词用。
3.明日黄花：比喻为过时的事物，但总被写成“昨日黄花”。
4.不刊之论：指不能被删改的文字，还被引申为“不可改动或不可磨灭的言论”。常被误说成是“不能刊载的言论”。
5.不足为训:不能当作典范或法则。不能误解成“不足以成为教训”。
6.焉：不能一味地当做句末语气助词来翻译，有时可能是兼词。如三人行，必有我师焉。焉：在其中。
7.凯旋：是“胜利归来”的意思，不能画蛇添足，在前面加上“胜利”，或者
在后面加个“归来”。
8.滥觞：比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。
9.犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。不能误解
成违犯不改正。
10.长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容
有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。不能误解成能歌善舞，表演水平高。
11.七月流火：不是指七月份的天气热得像流火，而是指天气日渐转凉。
12.莘莘学子：应是“众多的学子”。在“莘莘学子”前加了“一大批”“许
多多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字，造成了词意重复的错误。也不能在“莘莘学子”前加上“一位”、“每一个”，再用这些限定，就犯了逻辑上的错误。
13.阑珊：共有五种含义。一是表示“衰减、消沉”，如“诗兴渐阑珊”“意兴
阑珊”，意思是说没有什么诗兴了，兴致不高了。二是形容灯光“暗淡、零落”，如辛弃疾《青玉案．元夕》中写道：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”三是表示“残、将尽”，如“春意阑珊”，意思指春天渐去渐远。四是指“凌乱、歪斜”，如“字阑珊，模糊断续”，表达的意思是字迹凌乱。五是指“困窘、艰难”，如“近况阑珊”，意思指现在的情况不好，处境困难。不能将“阑珊”解释为：表示灯火通明、兴致很高。 14.炙手可热，字面意思是手一接近就感到很热，使人接近不得，引申比喻为一些人权势很大，气焰嚣张。不能形容一切“吃香”的事物。
15.登堂入室：原指登上厅堂，步入内室。后来人们比喻为学问或技艺由浅入深，
循序渐进，终至高深境界。其主语应当是人而不应该是物，也不能将“登堂入室”当作很具体的一种动作，从而误解为“从大厅进入内室”。
【《把握古今词义的联系和区别》教案】相关文章：
本文来源：http://www.010zaixian.com/jiaoan/1602817.htm