三、作业
1、请同学们在作业本上编写出这篇课文的段落层次提纲。
2、在课本上完成思考和练习第一题，让学生懂得逻辑顺序的灵活性。
第二课时
一、分析了解课文使用的几种说明方法
分析：这篇说明文，所运用的说明方法也是多种多样的，如举例说明，比较说明，分类别说明等等。
说明方法是为说明目的服务的。
不同的说明方法有不同的说明效果。一般地说，举例子说明能使要说明的事物具体化；分类别的说明，能使要说明的事物条理分明，眉目清楚；下定义能突出事物的本质属性和所属的范围；打比方的说明方，能使陌生的事物变成熟识的，抽象的事物变成具体的；作比较能揭示事物之间的异同，优劣和高下等。
二、本文的语言特点
1、说明文的语言要求准确严密。即在说明时，要根据具体的情况做出准确而严密的表述和判断，使句意明白清楚。
如“只有皇帝才能穿，……只有皇后才配穿……”
“被处死的罪状之一是僭用龙凤服饰。
“唯一区别的办法……等。
说明除了皇帝、皇后、其他人谁也不能穿，条件是唯一的，所以才用“只有……才”。“之一”是表示原因有很多，“而僭用龙凤服饰”是其中原因之一。而“唯一”的目的，是强调独一无二，别无他法的等。”
2、口语使用，可使语言生动活泼，让人爱读。
如“不能随便穿，违反了制度，就会杀头，甚至一家子都得陪着死。”
如“绣着凤的衣服，只有皇后才配穿。”
如“文官用鸟，武官用兽，又按品级分别规定哪一级用什么鸟什么兽，是一点也不能含糊的。
说明文的语言，不仅要求通顺，还要求用词准确严密，简洁生动，才能使大家看得明白，才能达到说明的目的。
三、作业
熟读全文，做课后练习二、三、四、五题。
作文训练
第一课时作文指导
说明文的写作练习
说明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力和丰富的知识储备。
此外，还需注意以下几点：
１．要抓住特征说明事物
任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。
２．要选好说明角度
事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。《景泰蓝的制作》所以花大量笔墨于“掐丝”、“点蓝”两道工序，其它工序简略介绍，其原因就在这里。
3．要合理安排说明顺序
要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。
常见的说明顺序有：
（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明；
（2）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；
（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；
（4）以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。
最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。
4．要恰当地使用各种说明方法
恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。
常用的说明方法有：
概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；
引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。
选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）的认识和理解。
5．要运用准确、简明的语言说明
说明文的说明性、客观性、知识性决定了它的语言的`质朴性、平实性、简洁性。所以在说明文写作中，必须时刻注意说明文的质朴、平实的语言风格。
同学们必须重视说明文的写作练习，只要如上述的种种掌握说明文的基本特征，加强说明方法训练与说明程序训练，着重于向读者讲授各种知识，扩大人们的知识面，不断地加强练习，写作说明文的能力会得到较大的进步的。
有些同学，写说明文的时候，也容易“乱”，不会按一定的中心组织材料、安排顺序，话说得很多，可就是说不明白，说不清楚。
同学们在阅读下面的短文后，可以对照前面阐述的诸如说明文的目的、特点，说明顺序和说明方法等，分析一下文章主要的问题是什么？缺点到底在哪里？然后对照一下文后的评折，总结一下自己对说明文的认识。
［例文］水
在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说，地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近14亿立方公里。
水是无色透明的液体，可为什么大海是蓝的，而湖水是碧绿的呢？原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。
比较纯净的水加热到100℃就会沸腾，降低到0℃以下就要结冰。在高山上，只要加热到80℃以上水就会沸腾；海平面上，只要72℃左右水就沸腾；矿井里，水到100℃以上才沸腾。
在大自然中，水无时无刻不在动，不在变，但万变不离其宗，它基本存在三个地方：空气里、地下、地表；它的基本形态是三种：气态、液态和固态。
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