八年级地理下课件北方(2)

　　图6-2-3 东北三省始期、终期和雪期的分布

　　（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律 。

　　（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)

　　（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。

　　（2）知识归纳总结

　　你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！

　　一、山环水绕 沃野千里[黑体，10号]

　　1 .说出东北三省名称的含义

　　（1）“白山黑水”

　　（2）“林海雪原”

　　（3）“北大仓”

　　2 .东北林区

　　3.范围

　　4.地形

　　（1）地形（2）地形区

　　（3）山脉

　　（4）界河

　　（5）地形特征

　　5.气候

　　（1）气候类型

　　（2）气候特征

　　（3）影响

　　（四）巩固训练，拓展提高 探究

　　一、单项选择题

　　二、综合题

　　【拓展创新】

　　教学

　　反思

　　引导学生学会读图、析图，从图中获取信息，解决问题，是提高学生地理成绩的关键。本课的图6-2-1 “东北三省年平均气温和降水量分布图”可以尝试让学生自己去分析、归纳，得出问题的答案，这有利于地理素养的培养。

　　课题：第六章 北方地区 第二节 “白山黑水”——东北三省（第5课时）

　　环节 活动内容 我的

　　教案 集备

　　反思

　　学习

　　目标

　　1.了解东北农业发展和湿地保护的重要性。

　　2.了解东北三省的工业分布及发展状况。

　　3.通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。

　　学习

　　重点 东北三省湿地保护的重要性及工业分布。

　　学习

　　难点 初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。

　　课

　　堂

　　学

　　习

　　（一）创设情境，明确任务

　　东北三省的农业生产与气候密切相关。这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。那么这里的农业发展是怎样的情况呢？

　　（二）自主学习，合作探究

　　知识点一、从＂北大荒＂到＂北大仓＂

　　读图·析图

　　1.读教材图6-2-6，探究东北三省成为我国重要商粮基地的原因

　　图6-2-6

　　知识点二、我国最大的重工业基地

　　读图·析图

　　1.认识东北三省工业分布的特点。

　　（1）读图6-2-7 “东北三省铁路与城市的分布”，写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。

　　图6-2-7东北三省铁路与城市的分布

　　（2）东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一，对照图6-2-7“东北三省铁路与城市的分布“和图6-2-8 “东北三省主要矿产资源和工业的分布”，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。

　　图6-2-8东北三省主要矿产资源和工业的分布

　　（三）展示交流，自主构建

　　（1）疑点、难点、分歧点

　　东北三省的工业中心是依托自然资源发展起来的，读图6-2-大庆、伊春、鞍山的工业结构，说出大庆、伊春、鞍山工业特点，并对照图6-2-2-3东北三省主要矿产资源和工业的分布分别说明这种工业特点的形成原因。

　　图6-2-9大庆、伊春、鞍山的工业结构

　　（2）知识归纳总结

　　你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！

　　一、从“北大荒”到“北大仓”

　　1. 影响农业的条件:

　　2. “北大荒":

　　3.“北大仓”

　　(1)优势条件

　　(2)主要农作物

　　(3)地位

　　4.保护湿地

　　(1)湿地的含义

　　(2)湿地的作用

　　(3)环境

　　(4)措施

　　二、我国最大的重工业基地

　　1.地位:

　　2.工业:

　　(1)优势

　　(2)部门

　　(3)工业发展

　　（四）巩固训练，拓展提高 探究

　　一、单项选择题

　　二、综合题

　　【拓展创新】

　　教学

　　反思

　　保护湿地具有非常重要的作用。湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。东北平原因为纬度高，气温低，蒸发量小，所以很多地方是湿润区，这也为塑造我国最大的湿地创造了条件。其中三江平原是亚洲最大的淡水湿地，三江源自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。

　　课题：第六章 北方地区 第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第6课时）

　　环节 活动内容 我的

　　教案 集备

　　反思

　　学习

　　目标

　　1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。

　　2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。

　　3.结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。

　　学习

　　重点 读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。

　　学习

　　难点 结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。

　　习

　　（一）创设情境，明确任务

　　说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？

　　（二）自主学习，合作探究

　　知识点一、文明的摇篮

　　读图·析图

　　1.读图6-3-1-1，完成下列各题。

　　图6-3-1

　　（1）在图6-3-1-1中填出：

　　内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。

　　( 2 ) 在图6-3-1-1中填出：

　　陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。

　　（3）黄土高原东起 山脉，西至 ，北连 高原（大致以 为界），南抵 。

　　(4)黄土高原因覆盖着身后的 而得名，地表 、 ，水土流失严重。