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文言文之特殊句式专题教案(2)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  ③秦人不暇自哀(《过秦论》) 译文:“秦人来不及哀叹自己”。

  ④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:“邹忌不相信自己”

  ⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事”

  还有如: 毋吾以也,莫己若也 (译:“不能因为我,(他)还不如自己”)

  成语有:我无尔诈,尔无我虞 (译:“我不欺骗你,你不欺骗我”)

  从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。

  【2】疑问句中代词宾语前置

  (1)宾语在动词前面

  格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?

  ①良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》 译文:“张良问公道:‘大王来的时候拿了什么?’”

  ②问女何所思?(《木兰辞》) 译文:“问女儿在思考什么?”

  ③王见之曰:“牛何之?” (《齐桓晋文之事》)译文:“大王看见了问道:‘把牛牵到哪里?’”

  ④王曰:“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)译文:“大王问:‘绑着的人是干什么的?’”

  ⑤吾谁敢怨?(《捕蛇者说》) 译文:“我敢埋怨谁呢?”

  ⑥且焉置土石?(《愚公移山》) 译文:“况且把土石放置在哪里?”

  (2)宾语放在介词前面

  格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动?

  ①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》) 译文:“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?”

  ②谁为哀者?(《五人墓碑记》) 译文:“(你们在)替谁哀哭呢?”

  ③长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文:“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”

  ④国胡以相恤?(《论积贮疏》) 译文:“国家用什么来救济老百性呢?”

  ⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文:“哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢?”

  ⑥虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)译文:“即使活着,(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”

  【3】陈述句中介词宾语前置

  格式:宾十介十动

  ①钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》) 译文:“用钩子来画龙,用凿子来雕刻龙”

  ②余是以记之 (《游褒禅山记》) 译文:“我因此记下了这件事”

  ③一言以蔽之 译文:用一句话来概括它

  ④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》 译文:楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

  ⑤成语有:夜以继日 (译:用夜晚来接着白天)

  【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置

  格式:主十宾十之(是)十动

  ①夫晋,何罪之有? (《烛之武退秦师》) 译文:“晋国,有什么罪过呢?”

  ②唯弈秋之为听 (《弈秋》) 译文:“只听弈秋的教导”(“唯”译为“只”,下同)

  ③句读之不知,惑之不解(《师说》) 译文:“不了解句读,不能解答疑惑”

  ④唯陈言之务去 (《答李翊书》) 译文:“只是务必除去那些陈旧的话”

  ⑤父母唯其疾之忧 译文:“父母只忧虑他的疾病”

  ⑥唯马首是瞻 (《冯婉贞》) 译文:“只看我的马头行事”

  ⑦君亡之不恤,而群臣是忧。译文:“我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外,却忧虑着我们群臣” 还有如成语:唯利是图 (译:“只图有利的”)唯贤是用(译:“只任用有才的人”)

  【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

  ①于是乘其厉声以呵,则噪而相逐(《五人墓碑记》)译文:这时趁着他厉声呵骂的时候,就一齐喊叫着追赶他。

  ②勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》) 译文:“尽心侍奉婆婆,好好服侍她”

  ③儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)译文:“小孩子看见了我却不认识我”

  现代汉语中也有保留,如:请你相信

  【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。

  ①府吏见丁宁(《孔雀东南飞》) 译文:“(我回来时)府吏叮嘱我”

  ②生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》)译文:“生下我六个月,父亲就背弃了我(意思是父亲就去逝了)”

  这种情况在现代汉语里也有保留,如:望见恕(希望你宽恕我);有何见教(有什么指教我的);让你见笑了(让你笑话我了);望见谅(希望你原谅我)。

  【7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置

  ①亚父南向坐 (《鸿门宴》 译文:“亚父范增面向南坐着”

  ②至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)译文:“到达北海,向东看去,看不到水的尽头”二、状语后置

  状语后置分以下几种情况

  我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。

  (1)格式:动十以十宾

  ①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》) 译文:“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”

  ②请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》) 译文:“并请出那三枝箭,用锦囊装着”

  ③方其系燕父子以组,(《伶官传序》) 译文:“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”

  ④申之以孝悌之义 (《齐桓晋文之事》)译文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”

  ⑤覆之以掌 (《促织》) 译文:“用手掌覆盖蟋蟀”

  (2)格式:动十于(乎,相当“于”)十宾

  ①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》) 译文:“让他回去向孙将军求救”

  ②能谤讥于市朝 (《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:“能够在集市上指出我的过错的人”

  ③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》) 译文:“并且在他们的墓门前建立石碑”  ④沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(《鸿门宴》 译文:

  ⑤赵尝五战于秦(《六国论》) 译文:赵国曾经与秦国交战了五次

  (3)格式:形十于十宾

  ①长于臣(《鸿门宴》) 译文:“(他,指项伯)比我长(大)”

  ②虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)译文:“虽然才能比世人高,但却没有骄傲的情绪”

  ③其势弱于秦(《六国论》) 译文:他们的势力比秦国弱

  ④青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 译文:

  ⑤师不必贤于弟子(《师说》) 译文:老师不一定要比弟子贤能

三、实战演练

  1.与“不殴杀何待”句式相同的一项是( C )

  A.吾属今为之虏矣! B.求人可使报秦者

  C. 沛公安在 D.荆州之民附操者,逼兵势耳

  2、下列句子与其他三项不同的是 ( C )

  A、忌不自信 B、时人莫之许也

  C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传,臣未之闻也

  3、下列选项中不是宾语前置的一项( C )

  A、句读之不知,惑之不解。 B、何陋之有?

  C、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D、夫晋,何厌之有?

  4、选出下列各组中不是宾语前置的句子 ( B )

  A、 沛公安在? B 、虽我之死,有子存焉。

  C 、唯才是举。 D、 尔何知?

  5、选出下列各组中不是宾语前置的句子( D )

  A、 城中皆不之觉。 B、 唯余马首是瞻。

  C、 惟利是图。 D、 马之千里者

  6、选出下列各组中不是宾语前置的句子( A )

  A 、其间旦暮闻何物? B 、君何以知燕王?

  C、 莫之或止 D 、未之多见也

  7、将下的宾语前置句分类,正确的一项是( D )

  ①是以后世无传焉 ②而良人未之知也 ③然则一羽之不举 ④惟奕秋之为听 ⑤时人莫之许也 ⑥洞庭君安在 ⑦微斯人,吾谁与归? ⑧无乃尔是过与

  ⑨大王来何操 ⑩一言以蔽之

  A、 ①⑥⑩/②⑤/③④⑧/⑦⑨ B、 ①⑥⑩②③④/⑤⑧/⑦⑨

  C、 ①⑥⑦⑩/②③④⑤/⑧/⑨ D、 ①⑦⑩/②⑤/③④⑧/⑥⑨

  1)①⑦⑩是介词宾语前置

  (2)动词宾语前置②⑤/③④⑧/⑥⑨

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