【板书】二、水体污染的危害及其对策
水的污染与大气污染,土壤污染构成当今世界最严重的社会问题,请同学们结合教材和查找的有关资料,自己归纳总结工业、农业、人类生活三方面对水资源造成的污染,并讨论分析带来的危害。
【学生上台讲演】
列举我国缺水的状况。全国七大水系中近一半河段污染严重,淮河、海河和辽河的污染情况相当严重。1996年有关部门调查了我国532条河流,其中436条受到不同程度的污染,占调查总数的82%;饮用水源中,其水质符合或基本符合饮用水标准的只有30%左右。湖泊、水库富营养化程度在不断加重,其中又以太湖、巢湖、滇池最为严重。流经城市的河流中,有78%的河段其水质超过3类标准而不适于生活用水,50%以上的城市地下水受到不同程度的污染。在我国666个城市中,有400多个供水不足,每日缺水1600万立方米,严重缺水的城市有110个,每年因缺水影响工业产值就达到2000多亿元。
水体污染不仅影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康。
水体污染的来源:工业废水、电厂热水、农排排水、生活污水、城市垃圾和工业废渣、地面径流、天然污染物。
【板书】三、爱护水资源
1、节约用水
【设问】面对水资源日益紧缺,每一个用水者都会表现出一定的态度:
(1)自我中心者:我交了水费,用多少水是我自己的事,别人管不着。
(2)生活节俭者:用鱼缸里换出的水浇花,用洗完衣服的水冲厕所,但就是不愿意更换滴漏的水龙头。
(3)生活品质追求者:很担心环境污染,最不能容忍停水,但觉得节水主要是节约公共场所用水。
(4)自我封闭者:水费多少钱一吨,不知道,反正很便宜。
(5)自我节制者:节约用水是每个公民的责任,节约用水不会影响生活质量。你大致属于哪一种人呢?
(使学生反省自己平时用水的态度,明确意识到自己平时的行为是否正确。)
【板书】2、节水从我做起
让学生列出日常生活用水的方方面面,在这些方面,我们是否有浪费水的地方?怎样改进?
学生可能的答案:饮用、洗衣、洗澡、厕所、洗脸、洗脚、淘米、洗碗、养鱼、浇花等。用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物、先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜、用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头、停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。
【计算】家中水龙头漏水,1秒钟滴4滴,那么,一昼夜损失多少升水?一个月损失多少升水?(20滴合计一毫升)
一昼夜损失17.28升水,一个月损失518.4升水
【板书】节约用水,我们共同的责任
【趣味实验】变色喷出“节水”标志
课堂练习:
1、课本p56第1、2、3、4题
2、人体含水约占人体质量的 ,如果你的体重为50千克,你的体内含水 千克。
3、下列说法正确的是 ( )
(A)无色透明的水都是纯净物 (B)冰、水共存物是混合物
(C)水资源是取之不尽用之不竭的(D)工农业生产中常利用水来溶解物质
4、下列情况一般不会造成河水污染的是( )
A.生活污水的任意排放 B.放养鱼类
C.工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放
D.农业生产中农药、化肥的任意施用。
5、请班级同学分成若干小组,制作“自然界水循环的小型实景模型”,并作简单解释。
6、你是否喜欢游泳?就“安全游泳”为主题,展开课堂讨论、研究、资料搜集等形式的活动,研究问题:①你为什么学习游泳?②为什么游泳时要有同伴?③如果有人溺水,你如何帮助他?④为什么不要在不熟悉的水域游泳?⑤为什么游泳前要先热身?⑥为何在船上要穿救生衣?⑦如果我们在小船上站起来,会发生什么事?……
调查与研究
7、最近一个月你家的用水量是多少?设想还有哪些环节可以采取节水措施,提出具体建议并动员全家人共同实施,至下个月再查一下水表,并计算出你家的节水成果。
项目 | 你和你的家人 |
1 | 洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头 |
2 | 洗澡擦肥皂时是不是关上喷头 |
3 | 洗碗、筷时是不是不间断地冲洗 |
4 | 洗菜、淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所 |
5 | 是不是定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头或其它水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形,将所有水龙头关紧并确定这段时间无人用水而水表仍在动,就表示屋内或地下水管在漏水 |
6 | 庭院绿化或菜园浇灌是不是用皮管漫灌 |
7 | 是不是用流动的水为西瓜降温 |
8 | 是不是过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂 |
9 | 是不是选用无磷洗衣粉(磷过量会影响水质) |
10 | 是不是一两件衣服就用洗衣机洗 |
11 | 洗澡是不是淋浴,并使用低流量莲蓬头 |
12 | 是不是用水冲食物解冻(应改用微波炉解冻或及早将食物由冰箱冷冻库中取出,放置于冷藏室内解冻) |
13 | 是不是考虑过将夏季空调冷凝水回收再利用 |
14 | 是不是给植物浇水时间选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候 |
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8、调查了解你生活周围有哪些水的污染源,提出防止的设想或建议并填写下表(可增加栏目)。
污染源 | 防治建议 | |
生活中 | 含磷洗涤剂 | 少用或不用 |
生产中 |
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