中班语言空中小屋教案(2)

　　中班语言空中小屋教案【2】

　　教学目标

　　1. 读懂故事，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知竹笋在春天的生长。

　　2.    观察画面，推测故事发展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的办法。

　　教学准备 《空中小屋》的故事图片。

教学过程

（一） 引出：

　　师：“今天，我带了一位新朋友来。让我们看看他是谁。”（出示小狐狸图片）。

　　师：“咦，大家看，这只小狐狸他在想什么呀？”幼儿猜测。

（二）分段讲述：

　　1. 师：“其实，小狐狸一直有个愿望，想住楼房 , 楼上的房子高高的 , 远远望去 , 可以看见一片美景 , 那该多开心。但是，怎样才能得到一栋楼房呢？于是，他就去请教了一些会造房子的朋友。”

　　2. （出示小鸟图片）讲述小鸟盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小鸟一样盖房子呀？”

　　3. （出示松鼠图片）讲述松鼠盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小松鼠一样盖房子呀？”

　　4. （出示小白兔图片）讲述小白兔的办法。师：“大家觉得，这个办法可不可行呀？”

　　5.讲述下面内容，到小狐狸一觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片，提问：“小屋发生了什么变化？”“小狐狸很疑惑，小屋为什么会在空中？”“竹笋长大后变成了什么？”告知春天是竹笋迅速长成竹子的季节。

　　6.帮小狐狸想办法，让他能既安全又迅速的从空中小屋出来。

（三）再完整欣赏故事。

　　思考：①小狐狸请教了哪些朋友，那些朋友是怎么告诉他的？

　　②他最后拥有了怎样的小屋？小屋是怎么来的？