2.描述自己所扮演角色
3
激发兴趣,培养学生的参与意识,同时充分热身
三
小蝌蚪慢慢长大,便成了小青蛙,模仿《小青蛙找家》节奏跳
1.教师语言启发诱导
2.讲解要求
3.教师观察与鼓励指导
1.根据音乐提示练习相互观察与模仿
2.谈谈感想
3
激发学生的想象力,满足学生的表现欲望
四
进入正题,立定跳远
××
××◎××
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