3、体验情感,表现色彩:
师:每个人的梦都不一样,有几位同学也想给你们展示一下
他们的梦,我们一起来欣赏一下:你最欣赏哪一幅?他们做了一个什么梦?梦中有什么形象?
他们的梦境主要运用了什么颜色?板书:形象色彩
师生一起分析作品:不同的颜色体现了不同的梦境,带给我们门不同的感觉。
师:夸张的形象、大胆的色彩形成了多彩的梦。看了他们的梦,同学们也得到了一些灵感,同学们,你的梦是什么颜色的?它是一个怎样的梦?现在和你周围的同学交流一下。学生交流后汇报。
师小结:同学们,你肯定也想把自己的梦表现出来,先来了解一下咱们的任务:回忆印象深刻的梦,通过想象,用自己独特的方式表现梦境。
4、学生创作,展现梦境,教师巡视指导。播放音乐。
(1)现在,就请用你手中的画笔,尽情的描绘一个多彩的梦吧!
(2)学生创作,教师巡视指导(音乐起——梦幻曲)
5、评价交流,体验快乐
(1)师:谁来晒晒自己的梦?生自评。
小朋友们,你觉得哪个梦最富有想象力呢?
为什么?你想为谁的作品点个赞?
(2)生互评。色彩、内容、创意。教师点评。
(3)小结:小朋友们,梦转眼就会消失,但今天通过大家的努力,我们把梦留了下来,最后,李老师祝小朋友们能够美梦成真。
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