夜莺的歌声优秀教案(2)

　　（一）明确目标

　　1．初读课文，掌握生字、新词。

　　2．划分段落，概括段意。

　　3．加强朗读。

　　（二）整体感知

　　《夜莺的歌声》是一篇外国作品，反映前苏联在卫国战争中，各族人民奋起捍卫祖国的战斗，着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写。教师要引导出这种精神源于对祖国的热爱。

　　（三）目标完成过程

　　1．检查预习，质疑问难。

　　正音：削xi1o  空k#ng  塞s1i

　　解词：轻蔑：轻视，看不起人。

　　寂静：静得连一点声音也没有。

　　宛转：形容声音优美、动听。

　　搭拉：向下垂。

　　2．揭题引读，同学自悟。

　　（1）板书课题，同学自悟。

　　（2）简介时代背景。

　　苏联卫国战争：1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起捍卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。

　　3．理清脉络，讨论分段。

　　课文是按什么顺序记叙的？（按事情发展的顺序记叙的。）

　　依照“诱敌——入林——传信——解脱”的顺序分段或以歌声为线索也可。

　　第一段（从开头到“听懂了吗？”）小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国兵。

　　第二段（从“队伍动身了”到“就不再问了”）写小孩给敌人带路。

　　第三段（从“树林深处”到“新鲜的意思了”）写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。

　　第四段（从“德国兵”—全文结束）写小孩把敌人带进埋伏圈，机智解脱了敌人。　　4．教师总结，同学质疑。

　　文章按事情的发展顺序分段，以歌声为线索，掌握这种分段方法并理解所学字词。

　　5．安排作业。

　　（1）朗读课文。 （2）誊写课后生词。