小班教案(2)

小班教案 篇3

　　设计背景

　　近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。

活动目标

　　1. 锻炼幼儿的跳跃能力。

　　2. 让幼儿乐于加入集体活动。

　　3. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

重点难点

　　教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

　　教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

活动准备

　　剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

活动过程

　　一．开始部分：

　　教师带领幼儿进入场地。

　　二．基础部分：

　　1.准备往返路线

　　（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

　　2. 小兔子的比赛

　　（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）

　　三．结束部分：

　　1. 兔妈妈和小兔回家。

　　2. 整理活动。

教学反思

　　1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

　　2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

　　3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

　　4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1. 知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。

　　2.探索气球的多种玩法，培养创造力。

　　活动准备：

　　1.没充气的气球，充足气的气球。

　　2.打气筒一个。

　　活动过程：

　　一、教师出示充足气的气球，请幼儿摸一摸，猜猜气球里装有什么？

　　请小朋友摸一摸气球，有什么感觉？气球为什么会鼓鼓的？（里面有空气）

　　二、如果气球里没有空气会怎样？教师松开气球充气处的绳子，让幼儿感受空气从气球里出来，没有空气气球会变得瘪瘪的。

　　三、怎样使气球变得鼓鼓的？教师出示打气筒，给气球打气，让幼儿观察气球变大的过程。感知气球的存在。知道气球里装满了空气就会鼓起来。装的空气越多，气球就越大；反之，装的空气少，气球就小。但是如果气球装的空气过多，气球就会爆掉。

　　四、空气有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢？（用绳子绑紧）

　　五、发散幼儿思维，想想我们生活中还有什么东西也需要充入空气才能使用？

　　（汽车轮胎、游泳圈、救生衣、气垫船等）

　　六、教师小结：介绍空气与生命生活的关系。

　　七、做拍气球的游戏。

小班教案 篇5

　　目的：

　　1、观察鸡、鸭等动物嘴巴的特征，以动物的嘴巴为题材创编儿歌。

　　2、念准平舌音“嘴”和翘舌音“什”。

准备：

　　鸡、鸭、金鱼、青蛙、河马的贴绒教具各一件，其中嘴巴与身体部分贴在绒板的下方，并用纸遮住。

过程：

　　一、看看它们是谁、

　　今天，老师请来了几位好朋友，现在请它们出来和大家见见面。

　　1、出示贴绒小鸡。它是谁？它缺少了什么？哟，原来是只没有嘴巴的小鸡。

　　2、出示贴绒小鸭。它是谁？它也少了什么？

　　3、请幼儿任选一个动物（如青蛙）。它是谁？它的嘴巴在哪里？哟，也是只没有嘴巴的青蛙。

　　4、请两名幼儿上来各选一个动物（如金鱼和河马）它们是谁？有没有嘴巴？

　　5、小结：这些动物都缺少了嘴巴。

　　二、为小动物找嘴巴。

　　1、请幼儿说说小鸡的嘴巴是怎样的。说对了就到绒板上寻找小鸡的嘴巴，找到后贴到动物头部的合适的部位。

　　2、幼儿用同样的方法找到小鸭、金鱼、青蛙、河马的嘴巴并将嘴巴贴到该动物头部合适的部位。

　　3、小结：现在动物们都找到了自己的嘴巴，它们的嘴巴是各不相同的。

　　三、以《嘴巴歌》为题编儿歌。

　　现在，老师和小朋友一起用刚才找到的嘴巴编儿歌。

　　1、给小鸡编。老师先编第一句：什么动物嘴巴尖？

　　启发幼儿编出第二句？小鸡小鸡嘴巴尖。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友的一句连在一起，儿歌就编好了。

　　2、现在给小鸭编。还是有老师先说第一句：什么动物嘴巴扁？

　　启发幼儿说：小鸭小鸭嘴巴扁。

　　3、现在给金鱼编。谁来说第一句？

　　请能力较强的幼儿编地一句：什么动物嘴巴圆？再由大家编出第二句：金鱼金鱼嘴巴圆。

　　4、我们把前面编的儿歌连起来念一遍。

　　什么动物嘴巴尖/小鸡小鸡嘴巴尖/什么动物嘴巴扁/小鸭小鸭嘴巴扁/什么动物嘴巴圆/金鱼金鱼嘴巴圆。

　　5、我们大家一起编的儿歌真好听。我们再接着给河马编，这次又把两句儿歌一下子说出来。

　　请幼儿模仿前面的句式编出：什么动物嘴巴大？河马河马嘴巴大。

　　6、最后还有青蛙，我们该怎样接着编呢？

　　在前面的基础上，启发大家一起说出：什么动物嘴巴宽?青蛙青蛙嘴巴宽。

　　7、请大家把刚才编的儿歌试着连起来念一遍。

　　8、全体幼儿集体再念一遍儿歌，幼儿可边念儿歌边自由做模仿动作。

　　四、回家后和爸爸妈妈一起连着给其它动物编儿歌。明天到班里来念给大家听

小班教案 篇6

　　活动名称：小脚丫

　　活动目的：初步认识自己的脚，了解脚的用途，知道如何保护脚。

　　活动准备：跑、跳、走、踢球的图片，歌曲〈大脚丫〉。

　　活动过程：

　　１、请幼儿脱鞋在地毯上自由活动，教师拿出小脚印引起幼儿兴趣。

　　幼儿光脚比一比脚印，师引导幼儿认识脚掌、脚跟、脚趾等结构。

　　２、引导幼儿说说脚能做什么，再出示四幅图，并请幼儿模仿图上的动作。

　　３、师问幼儿是否感觉脚凉，引导幼儿说说如何保护脚。

　　４、幼儿边穿鞋袜，师告诉幼儿穿鞋袜也是保护脚。

　　５、师与幼儿共同边唱歌曲边做动作，自然结束活动。