中班教案(2)

中班教案 篇4

　　活动目标

　　1.体验做、买卖、吃美食的乐趣。

　　2.能礼貌地与人交往。

　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

　　材料：教师、幼儿共同收集各种废旧物品，如泡沫、果冻瓶、挂历纸等;胶泥、面团、小棍等。

活动提示

　　1.做美食。提供各种材料，引导幼儿自主选择材料制作自己喜欢吃的食品。教师发现并鼓励幼儿的创新之处，让幼儿相互交流、欣赏。

　　2.买卖美食。让幼儿开设小食店，将收集和制作的食品进行买卖游戏。引导幼儿礼貌交往。

　　3.吃美食。幼儿在小食店品尝各种美食，并评价食品的外形、颜色等。

教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

中班教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、认识"0"，知道"没有"可用"0"来表示。

　　2、发展联系生活情景的联想能力。

　　【活动准备】

　　每人自备一个空纸盒、数卡0-9、秒表、温度计。

　　【活动过程】

　　1、看看有什么。

　　——每人打开一个空纸盒，说说里面有什么。"没有"可以用什么来表示？（可以用"0"来表示）

　　——出示数卡"0"，幼儿认读，说说"0"像什么。（蛋、气球、圆圈）

　　——请幼儿在空盒里装上喜欢的东西，说说现在是否还能用"0"来表示。

　　2、说"0"。

　　——启发幼儿联系生活实际，想想说说还有什么情况可用"0"来表示。如幼儿园里的小朋友都回家了，可以用"0"来表示等。

　　——可请个别幼儿来表演，如伸出五个手指头，然后藏在背后，可以用"0"来表示；拿几张卡片，一一发给好朋友，自己一张都没有了，也可以用"0"来表示。

　　3、了不起的"0"。

　　——"0"可以用来表示没有，还可用来表示其他吗？

　　——教师参与幼儿讨论并逐一出示数卡、温度计、秒表等，使幼儿知道"0"排在任何一个数字后面，就能使该数字增大许多。"0"在秒表中间表示开始，温度计上的"0"表示零上和零下的分界等。

　　——原来"0"不单单表示"没有"了，还有很多的用处呢。

中班教案 篇6

　　设计背景

　　幼儿对自然界中一切都充满好奇，尤其是四季变化过程，年年岁岁周而复始中，蕴含万物生命奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天气息、大自然美丽。

　　活动目标

　　1、让儿童通过看图、讨论、理解春内容。

　　2、能用语言、绘画抒发情感。

　　3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天情感。

　　4、培养幼儿想象力、创造力、绘画表达能力。

　　重点难点

　　重点：了解春天主要特征、抒发对春情感、提高语言能力和绘画能力

　　难点：能用绘画表达对春天情感

　　活动准备

　　1、大挂图、大字卡

　　2、幼儿用书、录音带

　　3、相关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）

　　活动过程

　　活动（一）春天走来了

　　①出示大挂图，请幼儿看图说话；

　　教师：“美丽春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”

　　幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

　　教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”

　　教师引导幼儿说出其它事物变化，并逐句引出儿歌

　　教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿新芽，在春风中来回荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

　　②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

　　活动（二）字宝宝乐园

　　① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

　　② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

　　教师：“咦？怎么儿歌中有字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”

　　活动（三）绘画

　　①引导幼儿观看有关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）

　　②讨论春天美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天景象、春天颜色。

　　③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝简单画法等。

　　活动延伸：

　　① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天秘密。

　　② 教师和幼儿一起布置增添有关春天图片。

　　③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

　　教学反思

　　1、春天是万物复苏季节，在幼儿园周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、

　　桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然景象去寻找有关春天秘密，在暖暖春风里去踏青，享受大自然美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让幼儿了解春天主要特征，培养幼儿对春天喜爱以及对大自然探索兴趣。

　　2、通过一系列以幼儿为主活动，培养幼儿良好阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察方法、敏锐眼睛去感知和发现春天变化、人们活动、生物生长变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.学习两组物体有规律的交替排序

　　2.发展培养幼儿的观察能力

活动准备：

　　1.音乐《开火车》

　　2.教学课件、。红色苹果、绿色苹果及小刺猬图片人手一份。

　　活动重点：按照规律排序

活动过程：

　　一、师、幼一起玩游戏《开火车》，导入主题

　　1.师：今天我们来玩个开火车游戏吧！老师来当火车头，小朋友来当车厢，我们一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩，后面是男孩还是女孩（幼儿一起回答）。感知男女间隔排列。

　　2.师：火车准备好了吗？那我们出发了：呜~~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，请小朋友们回到自己的小椅子上坐好。

　　3.师：刚才我们火车是怎样排队的呢？幼：一个男孩一个女孩

　　总结：原来火车是按照一个男孩一个女孩来排队的。

　　二、播放PPT，引起幼儿兴趣

　　1.播放PPT，师：咦？谁来了？幼：小刺猬。师：原来苹果园里的苹果熟了，刺猬妈妈叫小刺猬去摘果子。路上要经过一片小树林，我们看看它们是怎样来排队的？幼：小树是一棵红色的，一棵绿色来排队的。

　　总结：原来小树是按照一棵红叶子树，一棵绿叶子树来排队的。

　　2.播放PPT，师：咦？谁来了？幼：毛毛虫。师：它们又是怎样排队的？幼：一条红色的，一条绿色的。

　　总结：原来毛毛虫是按照一条红色的、一条绿色的这样的规律来排队的。

　　三、集体活动

　　1.播放PPT，师：到了果园，小刺猬摘了好多的苹果，它想按照一个红色的苹果，一个绿色的苹果排在身上，把它背回家，哪个小朋友来帮帮小刺猬把苹果排在身上？幼：我。（请个别幼儿操作）。师：XX小朋友帮小刺猬排的真好，谢谢你！

　　2.师：其他的小朋友是不是也想帮帮小刺猬。幼：是

　　四、幼儿操作

　　1.自有操作

　　2.师：小刺猬是想把什么颜色的苹果排在第一个？幼：红颜色苹果排在第一个。它想把这些苹果背回家。小刺猬还想按照一个绿色一个红色这样的规律来排队。它还可以怎样排。等我们下一节课来帮助小刺猬。

　　3.教师巡视，帮助能力弱的幼儿。

　　五、结束活动

　　1.师：今天小朋友真能干，刺猬妈妈很感谢小朋友们，想请小朋友们去它家做客。

　　2.音乐《开火车》

　　师：那我们开着火车去吧！老师来当火车头，小朋友还是来当车厢，我们一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩。

　　六、活动延伸

　　在数学区投放本次活动操作的材料，请幼儿继续操作按照规律排序。

　　操作材料说明：为了增加教学活动的趣味性，我为幼儿准备了人手一份的操作材料：红色苹果、绿色苹果及小刺猬图片人手一份，通过给小刺猬背果子，进一步使幼儿掌握按照规律排序，同时解决本次活动的难点。