二.认识微笑,学会微笑
〈一〉照镜子
1.老师:小朋友都说这位朋友在微笑,是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢?
2.导语:那我们小朋友会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。
3.生逐一照镜,师一一评价
〈二〉 同学之间微笑
1.导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之间互相微笑,还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。
2.板书:友 好
3.同学之间互相微笑,师点评。引申
〈三〉 对老师微笑
1.导语:我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。
2.微笑着对客人老师说:“老师好”“老师,我爱您”
3.板书:热 情
师结:相信,同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情,老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们!
师引申
〈四〉观看录像小品《问路》
1.导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会帮助我们做好多事情呢!
2.观看录像《问路》
3.看后讨论:两位小朋友同样是问路,第一个有没问到路?为
什么?第二个有没有问到路?为什么?
4.板书:礼 貌
师结:微笑,是一种礼貌的表现,特别是当你请求别人帮助的时候,你的微笑就是你的好朋友,它会帮你的忙,会帮你解决问题。
〈五〉 游戏《跳橡皮筋》
1.导语:小朋友,下课后,你们一般会做些什么游戏?游戏时,你感到开心吗?
2.跳橡皮筋
3.给笑得最幸福的同学发“微笑章”
4.板书:幸 福
师结:你们的微笑,让老师感到你们很幸福。引申
〈六〉 观看录像《“指挥家”的风采》
1.导语:有这样一位大哥哥,他是和我们一样的朋友,他作出的成绩可真大,他得到的奖杯也很多,还好几次出国表演呢!小朋友想不想认识他呀?
2.生观看录像
3.师:录像中的这位大哥哥小朋友认识吗?他的名字叫周洲,你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗?他笑了吗?他的笑,是一种成功的笑,是一种自信的笑。
4.板书:自 信
它代表着:你行,我也行!
让我们也一起大胆地说:你行,我也行! 三.跳邀请舞,树立自信
1、 与老师共跳邀请舞。
2、 与客人老师留影,永记这美好的时刻。
3、 微笑着与客人老师道别,同时响起《歌声与微笑》的音乐。
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