《ang eng ing ng》教案(2)

　　（3）试着拼读。在黑板上展示带ang的拼音如qiáng等，让学生先和同桌试着拼一拼，最后由教师评价得出正确答案。

　　4、学习eng

　　（1）让学生看着灯的图片，试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，deng，从而让学生认识eng这个拼音。

　　（2）展示eng的四个声调，让学生模仿刚才ang的四声调读。

　　（3）试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fēng等，让学生举手拼读，并由其他同学评价这位同学读得是否正确。

　　5、学习ing

　　（1）让学生看着鹰的图片，试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，ing，从而让学生认识ing这个拼音。

　　（2）配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调，一组念一个声调，看那组念得由齐又好。

　　（3）试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等，让学生举手拼读，并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等

　　（4）在黑板上出示ing，让学生联想之前的整体认读音节，从而学习ing

　　6、学习ng

　　（1）让学生看着钟的图片，试着让他们拼一下钟这个字的拼音。Zhng，从而让学生认识ng这个拼音。

　　（2）展示ng的四个声调，并把四声调读给同桌听。教师请读的最好的一组同桌上台来带全班同学读

　　（3）试着拼读。在黑板上展示带ng的拼音如hng等，让学生举手拼读，教师纠正答案后带领学生再读。

　　7、书写ang eng ing ng

　　（1）教师请学生观察者这个拼音的结构，提示注意的地方

　　（2））教师在黑板上书写一个，学生小手书空，跟老师一起写　　（3）学生在书上描红

　　（4）学生在书上书写一个。在学生书写的过程中，教师走下讲台进行巡视，并进行个别指导。

　　8、课下任务

　　试着写一写今天所学的拼音

　　想一想生活中带有ang eng ing ng的字