第二课时
一、继续品读故事、体会晏子的智慧(晏子和楚王间的第二回合较量)
1、在朗读的基础上,把文中的句子转变成四字词语:挥汗如雨、举袖成云、摩肩接踵、欺君之罪等。
2、面对楚王的再次侮辱,晏子针锋相对,巧妙反驳,这样的场面真是既紧张又精彩。各位出使楚国的小记者,你们愿不愿意用表演来再现当时的情景?(四人小组,要把你们当时观察到的晏子和楚王等人的动作、神态、语气通过表演体现出来。)
3、学生表演,师生相机点评。
晏子和楚王间的第三回合较量
学生自读、自悟,自由交流学习体会。
三、分析人物
1、师:如果晏子回到齐国,齐王大喜,给他开了个庆功宴,你也去参加这个会,你讲一讲晏子为什么能取得胜利?
2、指名回答。
四、发展智力、加深对晏子的认识。
1、谁能想出比晏子更好的办法来对付楚王的侮辱?
2、学生小组讨论、点评。
五、拓展阅读:读晏子的故事《鸟》。
附板书:
11、晏子使楚
进城门 狗国 狗洞
见楚王 访问下等国家
赴酒宴 水土不同
(将计就计 以其人之道还治其人之身)
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