活动二、恐龙的分类
活动目标：按恐龙吃的食物分类，可分为食肉、食草、杂食恐龙。
活动形式：集体
活动准备：恐龙模型玩具、字卡（食肉、食草、杂食、）、工作毯
设计意图
师幼互动
教育反思
教幼儿学习恐龙按不同的食物方法来给恐龙分类．
引导幼儿进行观察比较，利用提问的方式，引出观察的重点，使幼儿清楚的知道按恐龙的特点分类。
反复认识三个字卡，让幼儿能熟练的掌握。
1、 恐龙的食物。
师：恐龙都吃什么？
幼：＂有吃小恐龙的恐龙＂
＂恐龙有吃草的＂
＂有吃水果的＂
＂恐龙有吃蛋的＂
教师让幼儿通过有针对性的比较，感知恐龙食肉恐龙的牙齿是锋利的。食草恐龙牙齿的扁平。
“食肉恐龙就是牙齿锋利吃肉的比较凶猛的恐龙”。
“食草恐龙吃草的恐龙，身体比较巨大，牙齿扁平的恐龙。”
幼儿通过恐龙牙齿、身体等外部特征分为食肉和食草恐龙。“有的恐龙不吃肉也不吃草，他们偷吃蛋” 应是杂食恐龙
2、恐龙分类的工作
教师教幼儿认识“食肉、食草、杂食”的字卡，放在工作毯的最上方。
教师：拿起霸王龙龙问“这种恐龙吃什么？”
幼儿：“吃小恐龙，是食肉恐龙”
教师把恐龙模型放到相应的字卡的下面。
请一名幼儿来做世恐龙分类的工作。
恐龙的数量不能多，要在对恐龙有充分了解的基础上，做恐龙的分类。
观察了解幼儿难掌握的恐龙，作为重点指导。
活动三;恐龙知识问答游戏 活动目标：
1、抢答的方式进行。调动幼儿参加活动的积极性。
2、丰富幼儿关于恐龙的知识（有多大、多重、多高）
活动形式：集体
本文来源：http://www.010zaixian.com/jiaoan/600026.htm