认识秋天的课程教案(2)

　　②用不带拼音的生字卡片，同桌互相检查读。

　　③拿出字卡，小组自学下列生字：笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音，记住形。

　　④采用自由问答方式交流识字经验。

　　⑤总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木，灯笼有竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火，勤劳靠力。

　　四、玩字卡游戏。

　　a．师随意说字音，生按老师所读顺序用字卡搭一座拱桥。

　　b．小组合作，玩字卡组词接龙游戏。

　　c，抽字读句：小组成员轮流抽字，抽到后随即读出课文中带有这个字的句子。

　　五、课后活动:

　　1、刚才我们看的、读的都是别人的作品，课后我们自己动手，创作一幅秋天的图画，再给图画配上一句优美的话或一首优美的小诗，准备搞一个歌颂秋天的诗画展。

　　2．自由组合，赞美秋天

　　画画组：画秋天；写作组：写秋天；表演组：演秋天；歌唱组：唱秋天

　　第二课时

　　一、激情导入，再读课文

　　1、同学们，我们随着乐曲再读一读课文，让秋天的图画再次展现在我们眼前!（配乐，师引读：教师领秋天来啦，秋天来啦，学生跟山野就是教师领谁使秋天这样美丽?学生跟看．蓝天上的大雁）

　　2、配乐，全班齐读。课件分别演示出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。

　　3、看课件秋天风光图自由轻声背诵。

　　4、开火车，一人背一句，熟练者奖一个秋天的礼物(梨、苹果、稻子、高梁、大雁等图片)。

　　二、复习词语

　　1、看画面(课件演示)找相应词卡，并让小老师带大家读：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。