（4） 让同学边做边说：“taxi, taxi（升调）taxi（降调）,drive the taxi.”抽读。
2． 教学jeep，导入，认读，操练。
（1） t: taxi, taxi（升调）taxi（降调）,drive the taxi. i can drive the taxi. and i also can drive the jeep.（出示图片, 领读）
（2） 单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读， (ee /i:/-﹥jeep),开火车读。
（3） 升降调读： 做动作口形提醒，开火车读。
（4） t: let’s drive the jeep. “jeep（升调）jeep（降调）,drive the jeep”（老师不出声，做动作提示）然后抽同学做做说说：“jeep, jeep（升调）jeep（降调）,drive the jeep”。
3． 复习taxi、jeep，导入bus，教学。
（1） 认读复习taxi、jeep，再由打招呼引入bus，教学。
t: hello, taxi. hello, jeep.（又要跟说） hello, bus. （出示图片, 领读）
（2） 单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读， ( /a/ -﹥bus),开火车读。
（3） 升降调读： 做动作口形提醒，开火车读。
（4） t: drive the bus. i can’t drive the bus. but i go to school by bus.（出示ic卡，做动作，引出chant）
让同学边做边说：“bus, bus（升调）bus（降调）, by bus.”
（5） 提升难度练习（抽2-3个同学）
t：do you go to school by bus?
s：yes, i go to school by bus. /no, i don’t.
4． 导入bike，教学。
（1） t：do you go to school by bike?（出示bike图）（同学能回答的，奖励）
（2） 单个读操练，注意读音：（出示单词卡）同学跟读， ( /ai/-﹥bike, byebye bike),开火车读。
（3） 升降调读： 做动作口形提醒，开火车读。
（4） 让同学边说边做：“bike, bike（升调）bike（降调）,by bike”
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