活动二:译——确认理解
1、个人自译
要求:对照注释,疏通文意,圈点疑难。
2、同桌对译
要求:互评互补,解决疑难。
3、全班共译
要求:提出疑难,互问互答。
活动三:演——对照转换
1、分组创设
要求:发挥想象,群策群力,编演话剧。
2、佳作展示
要求:选出最佳编演小组登台表演。
活动四:评——鉴赏延伸
要求:
1、自由品评最佳表演者。
2、自由评说以下问题:
①本文是以什么为线索展开叙写的?找出相应的词语并作解释。
明确:以时间为线索描写山市的变化,词语是:“无何”,不久,不一会儿。“未几”,不久。“忽”、忽然。“既而”,不久。“逾时”,过了一段时间。“倏忽”,突然。
②文中山市蜃景的变化可分为几个阶段,根据这几个阶段,用自己的话复述山市的变化过程。
明确:三个阶段,即初起阶段,孤塔高耸到宫殿出现;发展阶段:城郭的出现;高潮阶段:危楼的出现。复述内容略。
③孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物?城上有楼吗?城中街道怎样?危楼上有多少人?都在干什么!……根据上述提示,以课文的描写为基础,展开合理的想像,用白话文扩写山市变化的任何一个阶段。(只选一个)字数不少于300字。
④为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
(作为问题提出,是为了防止学生以讹传讹,有正视听之意,对所要描述的现象有一定的认识。答题核心:这是种因光反射,折射而形成的自然景象。)
⑤请你对“山市”这一现象作出科学的解释。
⑥请讲一则你所熟悉的《聊斋志异》中的故事。
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