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《寓言两则》教师教案(2)

教案 时间:2021-08-31 手机版

作业设计:

  1.比一比再组词

  悔()叼屈隆

  梅()叨窟窿

  2背诵这则寓言。

  3

  联系学习、生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。

板书设计:

  想法

  已经丢

  后悔

  亡羊补牢

  做法

  不补

  赶快堵

  (未为迟也)

  结果

  又少

  再没丢

第二课时

  一、齐读《亡羊补牢》。

  二、故事导入激发兴趣

  三、自读自悟

  1、把课文读正确流利。认读生字缠

  2、想想课文讲了一件什么事?

  3、提出自己不理解的问题

  四、汇报交流,指导朗读课文

  1、检查读文和认读生字

  2、交流课文及不理解的问题。讨论南辕北辙、盘缠

  3、练习朗读课文,讲故事

  4、指名朗读,师生评议

  5、根据评议,再练习朗读

  6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。

  五、创设情景练习口语交际

  1、出示图:棉队哪个人走远的影子,他的朋友会说什么?

  2、你想对那个楚国人说什么?

  3、回到课始的故事:楚王会不会攻打赵国?为什么?

  总结:南辕北辙的故事现实中可能没有,但是实际上,有多少人在做着这样的蠢事啊!,做任何事,,要是选择错了方向,无论怎样努力,也是达不到目标。

  六、写字练习

  1、抄写生字

  2、难点提示:缠右半部不要写成厘

  3、抄写词语

  寓言

  窟窿

  劝告

  软硬

  狼群

  法则

  后悔

  盘缠

  叼走

  街坊第三课时

  一、听写生字词语

  二、朗读课文并说一说每一则的寓意

  三、拓展活动

  把搜集到的寓言故事,在小组里讲给同组的伙伴听,选一个参加班级寓言故事大赛,评出故事大王奖三名

  四、完成同步练习


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