《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案范文(2)

设计思路

　　教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到化学真奇妙→学生看录像带，初步感知化学的重要性→带着问题，学生看书，知道什么是化学，化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知“观察”在学习化学中的重要性→假设“没有化学”，让学生预测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。

教学流程

　　教学流程

　　教 师 活 动

　　学生活动

　　设 计 意 图

　　课前准备

　　课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。

　　导入

　　要求学生看教材中猫插图、图1-9及图 l-10看图片思考让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。 ［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。 结合图片中有关化学材料的介绍，使学生在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。

　　创设情境

　　（引导发现）

　　［播放录像]：

　　走进化学世界（或幻灯片）［欣赏］：

　　走进化学世界利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。 组织学生阅读教材，并思考下列问题：

　　l．什么是化学？

　　2．化学与人类的关系？ 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。

　　培养学生的小组合作意识。［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律” 的认识。 拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意识。从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。

　　独立思考或小组讨论。引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识。

　　深入

　　探究

　　［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？小组讨论，提交结论。让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。

　　归纳

　　总结

　　生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。 让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。

　　学习

　　方法

　　1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。

　　2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。 结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。活动与作业

　　1．阅读“绿色化学”。

　　2．预习课题2。板书设计

第一单元 走进化学世界

　　课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩

　　1．什么是化学？

　　化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

　　2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。

　　3．化学学习方法。

　　（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。

　　（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。